|小学生“搞笑”作业又来了！老师看后捧腹大笑，真是太有才了

现在的小学生脑袋里面竟想一些奇奇怪怪的东西，当然这也是受到了当前互联网的影响。发达的网络的给大家的生活带来了便利，但同时也对学生造成了很多影响，很多学生都因为沉迷游戏导致荒废学业，学习成绩直线下降，眼睛视力受到严重影响。
网络中还有一些乱七八糟的东西，很多家长都在呼吁国家出手控制网络游戏发展，为了学生的健康发展，应该在现阶段让网络游戏全部消失。毕竟如果社会上没有网络游戏了，那学生还怎么去玩游戏呢。

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现在的小学生由于过早接触网络，已经变得早熟，他们总会把自己内心的想法通过作业表达出来。
老师每次批改作业都会发现一些学生写的作业非常“搞笑”，这些作业让老师看到之后捧腹大笑，不得不说学生真的太有才了，很多家长看到后也是哭笑不得，如果不是看学生写的作业，还真不知道自己的孩子是这样的一个人。

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在现在的升学制度下，语文学科的学习对于学生是非常重要的，毕竟语文作为三大主科，在从小到大的考试中所占的分值都是非常大的，所以学好语文学科对于学生是很重要的。
在学生学习语文的过程中，语文老师对于学生的学习又是更重要的，在日常学习过程中，语文老师要做好以下几点来引导学生去学习。
1、指导学生明确学习目标
小学阶段大部分的学生都是按照老师的要求和父母的意愿去学习，他们不清楚自己为什么要这样做，也不明白这样做的目的什么，对于学习目标这个概念很模糊。作为教师我们可以通过运用具体成功事例和失败案例作对比引导学生体会到及时明确学习目标的重要性，运用榜样的影响力激起学生对势力正确学习目标的重视程度。
通过事例启发随即在课上带领学生制定自己近期的学习目标，我们可以通过小步子的方法，让学生逐步适应制定目标、实现目标的程序，引导学生体会到有了明确的学习目标，学习起来更有方向感可以减少不必要的过程，感受到目标的价值。

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2、培养学生的学习兴趣
学生学习语文的态度不端正很大一部分原因是学生缺乏学习语文的兴趣。兴趣能够在很大的程度上激发学生学习动力，能够快速吸引学生使其融入到知识的海洋中，一旦学生对所学知识产生兴趣，他们的注意力会非常集中，同时他们的思维活跃度也是非常高的，如果能抓住这个时间段对学生进行有效的指导，其学习的效率与质量可想而知是非常可观的。
因此，只有学生被新颖的知识深深吸引，才能激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习中来。

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教师要花大量的精力对语文课进行包装，来展现语言文字的魅力，让学生感受到语文学科的特殊性，从外观上先吸引到学生；其次，光有其表是达不到长久目的的，语文教学过程的精彩才是其价值所在。
在语文教学过程中要根据学生好奇、好问、好动的特点，创设利于学生发展的环境，让学生感受到语文知识的美，让学生感受到学习语文很轻松、很愉快，让学习的动力更多的来自学生的内部因素，达到内心自发的热爱学习，才能实现真正的进步。