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二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】( 二 )

小知识


想写好作文是一个积累的过程，但基础是学会阅读，学会用平实的言语写文章，学会观察生活的点滴 。
二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】三小柳树长在长长的河堤上，整个冬天，它都是光秃秃的 。
春天来了，小树枝上长出了许许多多嫩绿的小芽，那细细的柳枝就像女孩的长头发 。 远远望去，笔直的柳树仿佛绿色的瀑布 。
过了几天，小芽舒展开来，变成了一片片小叶 。 紧接着，小小的绿叶旁长出了绿色的'花苞，像一只只可爱的小毛虫 。 天气越来越暖和，柳树上的花苞开放了，真像一个个小玉米 。 瞧，小蜜蜂也成群结队地赶来，在花苞间飞来飞去，忙着采花蜜呢！
等到柳树的花谢了，就结出了种子，种子就藏在白色的柳絮里 。 这时，柳树上像是挂满了小白花 。
又过了几天，柳絮变得越来越多，在空中洋洋洒洒地飞舞，就像洁白的雪花 。 后来，柳絮落光了，柳叶变得又细又长，而且越长越密 。 整个柳树就像绿色的长裙，又像是挂满了绿色的冰柱 。
春风吹来，柳枝就随风飞舞 。 放学了，孩子们有的在树下捉迷藏，有的在玩老鹰抓小鸡，还有的在玩跳绳 。
春天的柳树真是多姿多彩呀！
二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】四 提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了 。 怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录 。 观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来 。 其次，安排好写作顺序 。 1.可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征 。 例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分 。 另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画 。 例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境 。 2.按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察 。 3.写观察日记 可以用写观察日记的方法 。 来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况 。 4.以四时变化为序 很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序 。 5.托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情 。 例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等 。 用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义 。
二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】五今年的生日，爸爸送给我的生日礼物是一只小狗 。
这只小狗有着像雪一样白的毛 。 两只耳朵垂落在脸颊两旁，还有一双水汪汪的大眼睛，可爱极了！下面还有一个小小的鼻子，是黑色的 。 身后有一条又短又粗的小尾巴，走起路来尾巴一晃一晃的，神气极了！身下有四条短短粗粗的脚，特别可爱……
我的这只小狗不仅可爱，还很顽皮呢！
记得有一次，我放学回家，把脱下的袜子放在椅子上，然后去换拖鞋 。 回来一看，“咦？我的袜子呢？”突然，我看到了小狗鬼鬼祟祟的，左看看，右看看，像个小偷似的，生怕被别人发现什么 。 我走过去一看，嘿嘿，原来是你这个小家伙拿了我的袜子 。 我想吓吓它，就扬起巴掌吓吓它，它怕得撒腿就跑，跑到墙角落缩成一个球，使我苦笑不得 。

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