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课程体系包括哪些模块，课程体系包括什么( 二 )

小知识


当课程被认识为知识并付诸实践时 ， 一般特点在于：
A、课程体系是以科学逻辑组织的；
B、课程是社会选择和社会意志的体现；
C、课程是既定的、先验的、静态的；
D、课程是外在于学习者的 ， 并且是凌驾于学习者之上的 。

扩展资料：
【课程体系包括哪些模块，课程体系包括什么】课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待 ， 重点放在向学生传递知识这一基点上 ， 而知识的传递是以教材为依据的 。 所以 ， 课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材 。 这是一种以学科为中心的教育目的观的体现 。
教材取向以知识体系为基点 ， 认为课程内容就是学生要学习的知识 ， 而知识的载体就是教材 ， 其代表人物是夸美纽斯 。
课程的主要代表人物是杜威 。 杜威认为“课程最大流弊是与儿童生活不相沟通 ， 学科科目相互联系的中心点不是科学 ， 而是儿童本身的社会活动” 。 通过研究成人的活动 ， 识别各种社会需要 ， 把它们转化成课程目标 ， 再进一步把这些目标转化成学生的学习活动 。
这种取向的重点是放在学生做些什么上 ， 而不是放在教材体现的学科体系上 。 以活动为取向的课程 ， 注意课程与社会生活的联系 ， 强调学生在学习中的主动性 。
参考资料来源：

什么是课程？课程一般包含哪些要素 内容来自用户:凤
SKG2015年度培训计划（工作计划）
一、培训课程体系建立及整合
1.员工基础培训（1）新员工入职培训（入职1-3个月）2015年计划在新招聘员工培训中强化公司的企业文化培训、基本技能培训（通过OA ， e-learning软件等培训）、团队精神、客户意识培训；各部门流程培训 ， 同时强化考核通过考试 ， 及格率要达100% 。 对于岗位技能的培训 ， 继续通过实行教练手把手教学及部门培训方式进行 ， 对新员工进行专业技能培训 。 严格把握新员工转正的环节 ， 以督促新员工入职培训的开展 。 新入职员工应积极参与岗位的相关课程来赚取学分 。 新入职员工在转正时需要具备30个学分 ， 才能够顺利转正 ， 每1小时1学分 。 （学分≧45的 ， 可通过部门考核后作为提前转正的依据） 。 已达30学分的人员 ， 方可以参加进阶、提升、技巧的培训 。
员工类别｜课程类型｜篇章｜课程名称｜计划培训时间｜培训类型｜
新入职员工（入职1个月内）｜文化培训（讲师：SKGd）｜文化&软件综合学习(可借助e-learning)｜视频播放｜每月一次｜内训｜
团队破冰组建｜至少每月一次｜内训｜
公司简介及企业文化｜至少每月一次｜内训｜
公司制度｜至少每月一次｜内训｜
人力资源管理｜至少每月一次｜内训｜
OA办公软件课程｜至少每月一次｜内训｜
商务礼仪｜至少每月一次｜内训｜
没有任何借口-执行力｜至少每月一次｜内训｜
你在为谁工作-心态｜至少每月一次｜内训｜
流程培训（信息部、财务部等）｜规则&流程｜电商积
课程类型包括哪些？ 一个培训体系构成主要包括三大部分：制度、课程和讲师 。
1、制度是基础 ， 包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度 。
2、课程是灵魂 ， 包括课程设计、课件的制作、讲义编写、课程的审核评估 。

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