哪些是整体音节，整体认读音节一共几个( 二 )
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小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” ， 发音口形舌位不好掌握 。 把这四个音节当做整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i” ， 发音口形舌位不好掌握 。 把这三个音节当做整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难 。
3.
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节 ， 也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。 如果按前一种理解 ， 那么 ， 把它作为整体来认读 ， 是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节 ， 要把i改为y）；如果按后一种理解 ， 则把它作为整体来认读 ， 是为了免教舌面前半低元音“ê” 。
4.
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。 把这四个音节当做整体来认读 ， 是为了不教拼写规则 。
5.
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 也是为了不教拼写规则 。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况 ， 故不列为整体认读音节 。 Yan中的a相当于ê ， 但不是ê
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哪些是声母哪些是韵母哪些是整体音节 整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊） ， 也就是指不用拼读即直接认读的音节 ， 所以整体认读音节要直接读出 。
有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying 。 它又分为两类：平舌音、 翘舌音 。 平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r 。
编成儿歌
整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ” ， 因为与声母表的顺序相同 ， 学生容易记住 。 但用儿歌记忆则更有趣 。
编成古诗
还有一种方法 ， 编辑古诗记忆：zhi chi shi zi ci si 共六个 ， 还有十个：
日隐余依樱 ri yin yu yi ying
月圆夜无云 yue yuan ye wu yun
拆开整体认读
整体认读的参差要拆开 ， 拆开韵母 ， 介母和声母 ， 需要不能拆开的音节 。
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