教学设计包括哪些内容，教学设计包括哪些环节( 二 )
3.实验课教案 主要内容是提出培养技能技巧的具体内容、要求 。 主要任务是完成教师的示范性操作、实验原理的讲解,指导学生独立进行实验,培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度,掌握基本的学科实验操作方法 。
4.检查课教案 主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求 。 主要任务是检查了解学生学习的实际情况,以利于下阶段制定针对性极强且有效的教学设计方案 。
5.详细教案 主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度 。 其主要任务是:(1)教师完成对教材深度和广度的把握;(2)通过多年的备课、搜集和整理大量的信息,不断地补充同一问题的新知识、新进展,同时完成教师的知识更新和完善 。
6.表格式教案 这类教案多适用于有经验的老教师 。 主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程,学法指导的具体操作过程)、板书设计,侧重教法、学法的具体操作 。 主要任务是:(1)教师运用恰当的教学方法,帮助引导学生学会应掌握的知识,并学会学习的方法(即学法);(2)通过多年的教学实践,总结出一套适合自己的教学方法,并且不断更新、完善 。
7.课堂实录教案 多采用优质课评选、公开课等 。 它是教学改革和教学研究的产物,是教师课堂具体实施教学过程的安排表或实录 。 主要内容有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(及学具)、教学过程、板书设计等,侧重于教学过程的具体安排 。 其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学特色、教改意识和教改的具体做法 。 主要任务是:(1)为各级领导、各类教师听课、评课提供参考资料;(2)为教师互相学习、交流经验进行教学改革和研究提供学习的材料 。
教案设计必须遵循的基本原则
1.科学性 教案中基本概念、基础理论、书面语表达要科学、严密、准确、精练 。
2.目标性 每节课的教案中,教学目标必须具体、明确 。 因为它决定了课堂教学的方向 。
3.程序性 教案的设计,必须依据学生的认识水平、认识过程和认知规律,有序地编排教学内容和采用恰当的教学方法,又可供教与学的操作 。
4.整体优化性 教案的设计中,必须认真把握在严格规定的时间内,将教学过程中的各个因素科学组合、优化设计,以达到最佳的教学效果 。 教案设计的具体程序以新授课中课堂实录教案为例:1.教学思路的设计 在认真备课的基础上,完成教学思路的自我设计 。 主要有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教学方法、教具(包括学具)的选择等 。
论文教学设计包括哪些内容 教学设计包括教学内容（教学课题）、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计（包括演示文稿)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程（五个环节）、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容 。
教学设计要从“为什么学”入手 ， 确定学生的学习需要和学习目标 。
根据学习目标 ， 进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ， 从而满足学生的学习需要 ， 即确定“学什么” 。
要实现具体的学习目标 ， 使学生掌握需要的教学内容 ， 应采用什么策略 ， 即“如何学” 。
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