如何做四有好老师，如何做四有好老师发言稿( 三 )
关键词教育教师师德师风重要性我们教师是一个集专业性、技术性和社会责任于一体的职业 。 我们教师的言教和身教,直接影响到学生的学习和成长，干好教师这一职业,不仅要具备专业知识和相关知识,对事业充满自信,而且还必须具备师德,一言一行符合教师职业的道德规范 。 因此，我们教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识，也要扬师德、铸师魂 。 争做“四有”好老师三寸粉笔，系国运；一颗丹心，铸民魂 。 要做一名好老师，我们需要有高尚的道德情操和仁爱之心，在言传身教中，把正确的思想道德观念传授给学生 。 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育 。 好老师要用爱培育爱，通过真情、真心、真诚拉近师生的距离，滋润每一个学生的心田 。 对于孩子们，他们是一张张的白纸，未来蓝图我们已经给他们绘画好了，言传身教是实现未来蓝图的最佳途径，当然这途中，难免会遇到不少熊孩子或者一些学
怎样做一名四有好教师 想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒 。 一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子 。 广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂， 我们的学生才有希望 。 二、做好老师，要有道德情操 好老师要有道德情操 。 正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生 。 ”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观 。 明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率 。
“教，上所施，下所效也;育，养子使做善” 。 “德者，本也 。 ”做人做事第一位的是崇德修身 。 这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所 。 作为一名国家培养多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教书育人、无私奉献 中不断提升自己的道德高度和精神标尺 。 三、做好老师，要有知识素养
教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力 。 我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力 。 同时老师自己也要自由探索，勇于创新 。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质 。 一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识 。 这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识 。 所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然 。 所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识 。 为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求 。
第四，做好老师，要有仁爱之心 。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务 。 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育 。 教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁 。 亲其师才会信其道 。 爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁 。 爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光 。 提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢?
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