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怎么才能学好数学，怎么才能学好数学小论文( 三 )

小知识


6.在高一 ， 一开始学集合可能会很晕 ， 这很正常 ， 初中与高中的衔接是这样的 ， 你一定要给自己信心 ， 努力钻研 ， 这个过渡期就很快度过的 。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题 。
a.立体几何（血的教训 ， 记住啊） ， 一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管） ， 很简单 ， 是简单的立体几何 ， 在高二时 ， 又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法） ， 坐标法 ， 是万金油 ， 但是 ， 你要记住 ， 千万不要用泛滥了 。 我在学习坐标法后 ， 立体几何题都用坐标法 ， 不用思考 ， 提笔就算 。 最后 ， 我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法 ， 坐标法对付几年前高考题 ， 很快 。 但是 ， 坐标法最近不好用啊 ， 甚至用不了 。 综合法 ， 是思维 ， 坐标法 ， 是计算 。
两者过关 ， 万无一失 。 所以 ， 建议你两种方法都练 ， 但综合法为主 ， 坐标法为辅 。
b.圆锥曲线 ， 通常是高考最后3题 ， 较难 ， 刚学不建议马上做高考题 ， 基础一点要牢（一定 ， 一定 ， 切记切记）.
c.导数 ，  通常较难 ， 也是基础要牢 ， 导数题 ， 通常比较活 ， 题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧 ， 才可能学好导数 。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的） ， 基础（一切之源 ， 要牢） ， 钻研（我曾经为了寻找一个规律 ， 弄到凌晨3点） ， 归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点 ， 坚持3年 ， 高考至少135 ， 若是加一点竞赛思想 ， 保140没问题.
怎样才能学好数学 要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住 ， 勤思好问 ， 多做几道题 ， 不就行了 。
事实上并非如此 ， 比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来 ， 可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程 ， 死记结论 ， 生搬硬套；有的同学眼高手低 ， “想”和“说”都没问题 ， 一到“写”和“算” ， 就漏洞百出 ， 错误连篇；有的同学懒得做题 ， 觉得做题太辛苦 ， 太枯燥 ， 负担太重；也有的同学题做了不少 ， 辅导书也看了不少 ， 成绩就是上不去 ， 还有的同学复习不得力 ， 学一段、丢一段 。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧 ， 说不清楚是进取还是退缩 ， 是坚持还是放弃 ， 是维持还是改进 ， 他们勤奋学习的决心经常动摇 ， 投入学习的精力也非常有限 ， 思维通常也是被动的、浅层的和粗放的 ， 学习成绩也总是徘徊不前 。 反之 ， 有的同学学习目的明确 ， 学习动力强劲 ， 他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识 ， 他们总是想方设法解决学习中遇到的困难 ， 主动向同学、老师求教 ， 具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力 。 二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法 ， 被动地跟着老师走 ， 上课记笔记 ， 下课写作业 ， 机械应付 ， 效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法 ， “病急乱投医” ， 从不认真领会学习方法的实质 ， 更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节 ， 养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解 ， 比如 ， 什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了” ， 或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验 ， 对不同的学生来说 ， 差异是非常大的 ， 这种差异影响着学生的学习行为及其效果 。

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