怎么记笔记，正确记笔记的方法( 二 )
怎样快速有效的记笔记 康奈尔笔记法中 ， 将笔记本分为笔记栏、提示栏、摘要栏这三个不同的区域 。
笔记栏其实就是传统的记笔记方法 ， 这个栏主要是让你在听课或者在任何讲座的时候使用的 ， 要求你使用简洁的语言和符号 ， 将听到的知识点给记录下来 ， 笔记栏是康奈尔笔记法的主体 ， 它影响着后续的复习 ， 又影响着提示栏和摘要栏的填写 ， 所以千万不要忽视它 。
笔记栏是在上课的时候使用 ， 等到你听完整一节课之后 ， 利用下课的时间 ， 就可以使用第二个区域：提示栏了 。
提示栏记录的是你听课时候获得的关键知识点 ， 这个关键知识点 ， 有点像思维导图中的主体 ， 由这个主体 ， 你可以延伸、触及更多的细小的知识点 ， 这里面涉及到对知识的进一步提取和加工 ， 根据认知心理学的观点 ， 深度的知识加工 ， 有利于加深记忆 。
摘要栏的存在 ， 是为了让你在一周之后 ， 对整一节课的知识点进行再一次的复习 ， 看看能不能有新的收获而存在的 ， 在这个栏目中 ， 主要需要记下你的收获 ， 可以是将知识点应用到生活或者职场中所迸发出来的新的观点 。
康奈尔笔记方法 ， 又被称之为5R笔记法 ， 这是因为整一套康奈尔笔记方法走下来 ， 需要以下的5个步骤：
记录、简化、背诵、思考和复习 ， 它们分别用 Record、Reduce、Recite、Reflect、Review这个五个单词来进行表示 ， 因为这5个单词的首写字母都是R ， 5R笔记法就由此而生 。
我们来看看这5个R的流程是怎么样的 。
记录（Record）：
这个主要是在课堂上使用的 ， 将老师或者演讲者提到的内容 ， 经过初步的加工 ， 记录在笔记栏中 ， 以便下课或者将来复习的时候可以使用；
简化（Reduce）：
下课后将笔记栏中的知识点 ， 用简明扼要的语言记录在提示栏中 ， 建立起今后回忆的关键知识点；
背诵（Recite）：
提取出关键的知识点之后 ， 将笔记栏给遮挡住 ， 看看根据自己提取出来的知识点 ， 自己可以回忆起多少 ， 延伸出多少知识点；
思考（Reflect）:
每周抽取固定的时间来复习笔记 ， 将整理知识点获得的收获或者说是感想 ， 填写在摘要栏中；
复习（Review）:
每周抽取5分钟到10分钟的时间 ， 快速利用提示栏的关键知识点和摘要栏的内容来进行快速的回忆性复习 ， 根据这两个栏中的知识点 ， 联想起当时得到这些知识点的时候 ， 完整的网络是怎么有的 ， 既节省时间 ， 又加深记忆 。
大学如何记笔记？ 1.做好记笔记的准备工作 。 笔记本是必不可少的 。 最好给每一门课程准备一个单独的笔记本 ， 不要在同一本里同时记几门课的笔记 ， 这样会很混乱 。 准备两种不同颜色的笔 ， 以便通过颜色突出重点 ， 区分不同的内容 。
2.要用笔记 ， 而不要依靠录音机 。 使用录音机 ， 虽然能将老师讲课的内容全部录下来 ， 但自己没参与记的过程 ， 做笔记的好处已无法体现 。 录下来的内容复习起来也太费时、费力 。
3．每页笔记的右测划一竖线 ， 留出1/3或1/4的空白 ， 用于课后做笔记要做到拾遗补缺 。 拾遗补缺 ， 或写上自己的心得体会 。 左侧的大半页纸用于做课堂笔记 。
4．笔记方式多种多样 。 学生在课堂上常用的笔记方式由要点笔记、提纲笔记及图表笔记等 。
要点笔记：不是将教师的每句话都记录下来 ， 而是抓取知识要点 ， 如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律 ， 对老师所讲的内容用关键词语加以概括 。
提纲笔记：这种笔记以教师的课堂板书为基础 ， 首先记下主讲章节的大小标题 ， 并用大小写数字按授课内容的顺序分出不同的层次 ， 在每一层次中记下要点和有关细节 。 条理清晰 ， 使人一目了然 。
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