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怎样写简单的研究报告( 三 )

小知识


写简单的研究报告可以从哪四个方面去写 研究性报告的步骤和内容：（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题 。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出 ， 内容精练 ， 观点明确、一般不用第一人称 ， 以200---300字为宜 。 学术论文也不宜超过1000字 ， 有关刊物要有中英文摘要 。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语 ， 一般每篇文章有3~5个关键词（主题词） 。 属于支柱性概念 。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义 。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确 ， 中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义 。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证 ， 对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析 ， 通过图表、统计结果及文献资料 ， 或以纵向的发展过程 ， 或横向类别分析提出论点、分析论据 ， 进行论证 。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分 。 A. 结果的定性定量分析 ， B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观 ， 讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位 ， 操作措施不够落实 ， 就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够 ， 对他人的研究研究缺乏了解 ， 对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向 。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性 。 具体要求有：1、掌握材料要充分 。 2、分析整理要科学 。 3、图表使用要恰当 。 4、观点材料要统一 。 5、语言使用要规范 。 正确区分学术概念和生活概念 ， 口头语言和书面语言 。 6、引用论点要慎重 。 与已一致 ， 佐证；他人观点中某些好思想 ， 提练综合；带有片面性的真理 ， 开拓思维、慎重判断；相反的权威观点 ， 找准错误所在 。 （引古不引今 ， 引洋不引中 ， 引刊不引报 ， 引专著不引文集）7、内部逻辑要严密 。 8、标题序号要规范 。 9、讨论部分要简练 。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结 。 成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文 ， 深化主题 ， 揭示规律 ， 指明方向 。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等
简单的研究报告怎么写 ， 研究报告怎么写？ 内容来自用户:教育教学文库
学写简单的研究报告
利用信息 ， 写简单的研究报告 活动目标： 1.初步养成留心信息的好习惯 ， 逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法 。 2.初步学会有目的地搜集和处理信息 ， 学写简单的研究报告 。 3.认识5个生字 。 活动课时安排： 一课时：两则阅读材料(了解研究方法的问题) 活动过程： 一、自读两篇阅读材料 ， 说说你从中了解了些什么? 二、读报告 ， 了解研究方法 。 1)今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料 ， 自己读一读 ， 看看研究报告有什么独特之处?(找出形式上或内容上的独特如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等) 2)师小结：研究报告有很强的科学性 ， 不能像其他文章一样进行想象、夸张等 ， 它必须是真实、准确的 。 3)我们该怎样进行调查研究呢?自己再默读材料1 ， 看看小作者的研究过程能带给我们什么启示 。 师相机板书：研究的方法──收听天气预报(收集信息)列成表格(整理信息)向专家请教(分析信息) 4)看看作者整理的信息 ， 说说他包括了那些方面 ， 对你有什么启示? 5)研究的内容不同 ， 研究的方法也就各异 。 请大家快速浏览第二则阅读材料 ， 找找调查研究的方法 。 (师在收集信息下板书：查阅书籍、报刊 ， 走访有关部门 ， 向别人咨询 ， 上网

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