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彩虹是怎样形成的简短，彩虹的形成原因简单易懂( 四 )

小知识


由于光在水滴内被反射 ， 所以观察者看见的光谱是倒过来 ， 红光在最上方 ， 其他颜色在下 。 因此 ， 彩虹和霓虹的高度不一样 ， 颜色的层递顺序也正好反过来 。
扩展资料：
彩虹分类：
1 ， 反射虹和被反射虹：
当彩虹出现在水面的物体上时 ， 来自不同光路互补的两个镜弧可能分别出现在水面上和水面下 。 它们的名称略有不同 ， 如果水面是平静的被反射虹将呈现镜像出现在水面的地平线下方 。
阳光在抵达观测者之前首先受到雨滴的偏折 ， 然后经过水面的反射 。 被反射虹 ， 至少是一部分 ， 经常可见 ， 甚至在小水坑都可见 。
当阳光在抵达雨滴前先被水面反射 ， 它可能生成反射虹 ， 如果水面够大 ， 整个表面也是平静的 ， 并靠近雨幕 ， 反射虹便可能出现在地平线之上 。
它与正常的彩虹交会在地平线处 ， 并且它的弧会在天空的较高处 ， 因为它的中心在地平线之上 ， 而正常彩虹的中心在地平线之下 。 由于需要上述条件的配合 ， 反射虹是很罕见的 。
如果反射的弧再被反射 ， 并且霓反射弧和他的反射弧同时都出现 ， 同时出现6条（或是8条）彩带也是可能的 。
2 ， 全圆彩虹：
全圆彩虹导因于雨滴对阳光的“内反射”所造成的 ， 因为雨滴和空气的折射率不同导致 。


彩虹是怎么形成的？ 彩虹 ， 抄又称天虹 ， 简称虹 ， 是气象中的一种光学现象 。 当太阳光照射袭到空气中的水滴 ， 光线被折射及反射 ， 在天空上形成拱形的七2113彩光谱 ， 雨后常见 。 形状弯曲 ， 色彩艳丽 。 东5261亚、中国对于七4102色光的最普遍说法是（从外至内）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 。 1653
学前儿童观察力的发展特点：
（1）在目的性上 ， 由于神经系统还不够发达 ， 儿童往往会随心所欲的观察 ， 易受无关事物和细节影响 ， 极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引 。 3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务 ， 4-6岁儿童观察的目的性有所提高 。
（2）在持续时间上 ， 受儿童对观察物品喜爱程度的影响 ， 但随着年龄增加 ， 稍有改善；在一实验里 ， 三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒 ， 5岁增加到7分6秒 ， 6岁可达12分3秒 。
（3）在系统性上 ， 儿童不善于将观察的对象整体与局部间、局部与局部间联系 ， 只能得到所看见的单一部分；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程

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