“二”字加两笔都有哪些字？ 二加2笔可变成：三 ， 王 ， 丰 ， 尸
“二”字加两笔可以组成哪些字？ 二字加上两笔可以组成的字 ， 还是比较多的 ， 我们常见的字可以有：口 ， 王 ， 井等等 。
字词的正确书写和使用 ， 可以让文章的表达更加精彩生动 ， 形象丰富 。
正确使用词语需要注意以下几点：
从词语的意义方面辨析
1．词义涵盖的范围不同 。
如:“开垦、开拓、开辟”都有“开发”之意 ， 但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;
“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充;而“开辟”着重指新开发、新开创 ， 词义范围较大 。
2．词义侧重点不同 。
如:“才能”和“才华” ， 都含有能力、特长的意思 ， 但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力 ，
而“才华”则着重指在文学艺术方面显露出来的智慧与特长;“发现”和“发明”都有新出现的意思 ，
但“发现”着重于新找到原本就存在的事物 ， 而“发明”着重在新创造出本来不存在的事物 。
3．词义的轻重不同 。
如:“损坏”与“破坏” ， 都有使物体毁坏的意思 ， 但“损坏”一般是无意的 ， “破坏”则是有意的;
“诬蔑”和“诬陷”都有无中生有地硬说别人做了某种坏事的意思 ， 但前者是捏造事实 ， 破坏别人的名誉 ， 而后者则是妄加罪名 ， 诬告陷害 ， 两者轻重不同 。
从运用上辨析
1．词语的习惯搭配不同 。
如:发扬——优点、作风、传统;发挥——作用、干劲、创造性、积极性;改进——工作、方法、技术;
改善——生活、关系、条件;交流——思想、经验、物资;交换——意见、礼物、资料 。
2．词性和句法功能的不同 。
如:障碍(名词)——排除一切障碍;强大(形容词)——强大的动力来自崇高的理想;壮大(动词)——人多可以壮大声势;
精华(名词)——这是全书的精华;精彩(形容词)——这是全书最精彩的部分 。
3．适用的对象不同 。
如:爱护—爱戴 ， 前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 ， 而后者用于下级对上级、晚辈对长辈;
抚养—奉养 ， 前者用于长辈对晚辈 ， 而后者用于晚辈对长辈 。
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