草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

多大点事儿，多大点事儿 金大 讲什么( 二 )

小知识


【四、关于第一章】
这一章是《作文， 多大点事儿——基础篇》的一个浓缩 。 简要、通俗地介绍了功夫作文的三大块内容：一是“对称结构”， 二是“六根六尘”， 三是“作文八法” 。 需要大家重视的是， 这三块内容是功夫作文的一个主线， 是孩子们的作文从入门、登堂到入室的一个必经之路 。 不管是《基础篇》、《实战篇》还是《提高篇》， 虽然内容、角度、深浅各有不同， 但主线是不变的 。 因此， 我们也说这三本书是可以互相参合、对照学习的 。 用这样的方法学习， 效果会更好 。
当然， 第一章只是一个简要的介绍， 如果想要系统、全面地去理解“对称结构”、“六根六尘”与“作文八法”， 还是建议去看《作文， 多大点事儿——基础篇》 。 在这一章中， 还提出了亲子作文的一个核心、三个方法、四个步骤 。
【一个核心】：通过亲子作文， 做到“扶上马， 送一程” 。 亲子作文， 不是亲自作文 。 就如孩子刚刚蹒跚学步一样， 我们要学会帮一帮、扶一扶、牵一牵， 扶是为了让孩子上马跑起来 。
【三个方法】即：口说加口水， 仿写不仿抄， 要低点不要有高点 。
【四个步骤】即：让孩子在学习作文时， 要经过僵化到固化， 固化到强化， 强化到优化的学习过程 。 切忌“才吃三天素， 就想上西天”， 切忌“眉毛胡子一把抓”的学法 。 如果图快图速、急功近利， 那反而会得到一个慢的、着急上火的结果 。 如果定下心， 扎扎实实地用慢、用稳的方法来学习， 得到的反而是一个快的结果 。 心态决定学态， 学态决定成果 。 群里先取得成绩的妈妈与孩子的经历， 足以说明这一切 。
作文本身就是一层纸， 捅破了也就那么点事 。 但捅破的过程， 是需要经历僵化、固化、强化到优化的过程 。
【五、关于这本书的阅读对象】
有不少妈妈在问：这本书适合多大的孩子？这个问题， 补充在如何阅读的“前言”中 。 在书的“前言”中已谈到， 本书针对的是问题， 而不是人群；针对的是作文写不出、写得乱散、写得不生动、写得太空这四个问题， 而不是针对小学生、初中生、高中生或者是大学生 。 只要存在上述问题， 都适合来阅读学习， 而不用分岁数与年级 。 因为这四个问题是一个常见的问题， 或者是写作过程中的一些根本性的问题 。 这四个问题解决了， 作文就可以登堂入室了 。 这也是“大作文小道理， 小作文大道理”的理念 。 岁数、年级不同， 只存在表达的深与浅、偏与圆的问题， 而基本的章法、技巧是不变的 。 正如写毛笔字一样 。 握笔的姿式是一样的， 但写出来的字会随着不断的练习、增长的阅历等等、而提高 。
【六、书的第二章】
“小作文， 大道理” 。 这一章主要包括三个部分：一是民国小学生作文的讲解， 二是“口水作文”的讲解， 三是低幼作文的讲解 。 最近也有“口说作文”的讲解， 如最近讲的《口香糖》与《螃蟹》；民国作文， 多次讲课时所引用及讲解的；低幼作文， 选用的范文都是一些学龄前孩子的作文 。
第二章至少能起两个作用：一是让大家体会到“要低点， 不要高点”的操作方法， 让大家体会“小作文， 大道理”的要领 。 尽管是小学生， 是低龄孩子写出的作文， 但只要有章有法， 照样能写出好作文 。 二是让大家体会， 只要是会说话的孩子， 就一定能写出好作文 。 作文是一个能力， 不能简单地当成是艺术， 只要认真学习、体会、训练， 每一个人都可以学会 。 如果当成是艺术的话， 那确实需要一些天分与天资， 这不是我们教授的范围 。 有天资、有异才的孩子， 是不需要教的 。 这个关系， 希望大家明确 。

推荐阅读


上一篇：爸爸去哪儿第二季在线观看，爸爸去哪儿第二季在线观看完整版

下一篇：怎样清洗纹身，自己如何洗纹身