舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]
舌面音（硬腭音 ， 龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]
平舌：z[资] c[次] s[思]
翘舌：zh[知] ch[吃] s h[师] r[日]（齿龈后音 ， 舌尖后音）
y[衣] w[乌]
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24个）
标准发音：a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约]
er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （16个）
标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]
yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]
四、声调读法规则：一声平 ， 二声扬 ， 三声拐弯 ， 四声降 ， 没有标调读轻声 。
[一声也叫阴平 ， 二声也叫阳平 ， 三声也叫上声 ， 四声也叫去声]
拼音怎么拼拼音怎么拼啊 有条件找一个小学语文老师教你 ， 没这个条件就去网上下载学拼音资料自己学 。
在学习中 ， 要熟记汉语拼音的读音 ， 背会声母、韵母和整体认读音节 ， 然后将声母韵母组合到一起拼读 ， 注意标声调 。 具体内容有：
一、拼音字母表及读音
声母：指音节开头的辅音 。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个
韵母：指音节中声母后面的部分 。 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang enging ong 共24个
音节：语音的基本结构单位 ， 也是自然感到的最小语音片段 。 由声母、韵母组成 。 “定” dìng 一般说来 ， 一个汉字代表一个音节 。
声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共 23个
发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音
（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)
舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]
舌面音（硬腭音 ， 龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]
平舌音：z[资] c[次] s[思]
翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音 ， 舌尖后音） y[衣] w[乌]
韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 共24个
发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳]
an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个
发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue
[约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]
er【儿】为特殊韵母有时候归类于复韵母 ， 有时候单独列为特殊韵母 。
二、读法规则：一声平 ， 二声扬 ， 三声拐弯 ， 四声降 ， 轻声 。
三、标调规则：音节要标调 ， 规则要记清 有ɑ不放过 ， 有ɑ一定要标在ɑ上 ， 无ɑ找o、e ， 没有ɑ的时候标在o上 ， 如果没有o则标在e上 ， iu并排坐 ， 一律标在后一个 ， iu,、ui的情况 ， 标在后面的字母上 ， 比如说iu应该标u ， ui应该标i ， 单个韵母不用说 ， 只能标在单韵母上 ， i上标调把点去 ， 轻声不标就空着 。
四、省点规则：j、q、x真淘气 ， 从不和u在一起 ， 它们和ü来相拼 ， 见了鱼眼就挖去；小ü碰见j、q、x ， 去掉两点还读ü；小ü很骄傲 ， 两眼往上瞧 ， 大y帮助它 ， 摘掉骄傲帽 。
怎么拼音 一 语言激发式
教师在教学汉语拼音的第一节课上 ， 应先和学生谈谈学习汉语拼音的好处 ， 使学生懂得 ， 学会了汉语拼音就可以用它来识字 ， 能读很多书 ， 学到更多的科学文化知识 。 这时教师可一边说一边拿出一些生字卡片和图书给学生看或读给学生听 ， 告诉他们学会汉语拼音就会识字 ， 可以阅读许多有趣的图书 。 学好了汉语拼音 ， 还可以帮助我们说好标准的普通话 ， 长大后 ， 我们可以到祖国最需要的地方去学习和工作 。 话虽不多 ， 但激发了他们急于学习汉语拼音的热情 ， 从小立下远大的志向 。
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