4、try 的用法
Try to dosomething, 表示尽力做某事, try doing something, 表示尝试一下做某事 。
5、祈使动词的用法
Make, have和get 得区别, 使某人干某事, make 最强硬(迫使), have 其次(要求), get最弱(祈求着使某人干某事) 。
6、could & be able to 的区别
Can (could)和be able to的区别, 在过去否定句中, 两者相同, I couldn’t play a piano. I wasn’t able to play a piano, 都表示他们表示过去不会弹钢琴 。 在过去肯定句中, 用could表示过去有能力做到, 而现在没有能力做到了, be able to 表示在特定的时间有能力做到, 并不表示现在没有能力做到或者与当前是否有能力无关 。 Eg. Yesterday I was able to find it (正确表达), Yesterday I could find it (错误表达) 。
七、断句1.断句的技巧
较长的英文句子要按意群断句, 可以使表达更清楚、更地道 。 eg. My mother_listens to the radio_in the evening.
2.子句的强调
有定语从句时, 需要断句使句子结构和语义清楚 。 然而定语从句前后断句的不同会表示不同的意思, eg. My sister_who lives in USA_is a doctor.表示我有一个妹妹, 她生活在美国, 并且是个医生(表示仅有一个妹妹, 后面的结构是并列描述);My sister who lives in USA_is a doctor, 表示我在美国的那个妹妹是一个医生(表示有很多妹妹, 定语从句特指在美国的那个)
八、语调1. 疑问句
Yes or No问题, 问句最后上扬; Wh* 开头的问题, 问句最后下降语调;选择问句, 问句前面的选项都是上扬, 最后一项下降;附加问句的语调, 如果问句是个事实或要求对方同意你的观点时, 语调是要下降的, eg. If you think a lady is beautiful, you should say “the ladyis beautiful, isn’t she? (下降语调)”;如果完全不知道事实或答案的时候, 附加问句是要上扬的, eg. If you don’t know whether he has come. You should say “themen isn’t here, isn’t he? (上扬)”
九、节奏节奏并不仅指说话的速度快慢, 还包含了许多平时不被重视的小环节, 比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿 。 很多中国学生要么按照中文的思维习惯, 随心所欲把句子“大卸八块”;要么练习肺活量, 一句话从头连到尾不喘气 。 于是, 中国人听起来清清楚楚的句子, 到外国人耳朵里就变成了“不知所云” 。
练习方法:找一盒老外读的标准磁带, 在录音机里不停顿地播放 。 然后你看着文字稿, 亦步亦趋地跟着他的节奏读 。 这时候, 充分调动你的耳朵, 适应外国人的语音语调, 还要像个回声筒似地反映出来 。 久而久之, 当你习惯了老外的节奏, 只要具备5000个基本单词, 就能应付一般的对话 。
白色用英语怎么读? 音标:[wa?t] , 按音标读 。
单词:white
双语短语:
1、White Plains:白原市
2、White Nile:白尼罗省
3、white dwarf:白矮星
4、oyster white:乳白色
5、Jack White:杰克·怀特
造句:
1、I saw his white car rolling along the highway.
我看见他的白色汽车沿公路驶去 。
2、Those black shoes clash with that white skirt.
那些黑鞋与那条白色的裙子很不协调 。
3、His white car reversed through the school gate.
他的白色汽车通过校门倒退进去 。
4、A white leather belt clipped her waist.
一条白色皮带束在她腰上 。
5、The walls are green, while the ceiling is white.
墙是绿色的, 而天花板是白色的 。
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