〈实例〉
严师·慈父·名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平
采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智 ， 乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
1975年 ， 喻登智接过教鞭 ， 在评议村小的三尺讲台上一站就是20年 。 如今 ， 他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头” ， 可他痴心无改 ， 无怨无悔 。
说他是名医 ， 不是因为他有多高超的医术 ， 而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病 。 评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部 ， 离乡所在地也有近20公里 。 这里缺医少药 。 刚当上民师时 ， 学生们因营养不良 ， 常生病 。 喻登智买来一些医学书籍 ， 在认真教书的同时挑灯自学 ， 掌握了儿科推拿术 ， 并学会了用中草药治疗简单的疾病 。 一次 ， 学生谢光玉在课堂上呕泻不止 ， 当即休克 。 喻老师用学到的知识紧急施救 ， 使谢光玉终于苏醒过来 。 家长闻讯赶来后 ， 感激之泪涌出眼眶 ， 连称喻老师“恩人” 。 为备足常用药品 ， 他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药 ， 利用星期天和节假日到山里采中草药 。
他爱生如子 。 三年级学生胡世淑学习用功 ， 成绩优良 ， 可连续几天没到校上课了 。 喻老师在家访中得知 ， 其父病故后家庭难以维持生计 ， 只好不读书了 。 喻老师鼻头发酸 ， 眼泪禁不住往外流 。 他当即决定免去胡世淑的学费 ， 并保证供给她课本和学习用品 ， 使即将失学的胡世淑重返校园 。 问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费 ， 他说：这点小事不足挂齿 。
他抓校风、学风十分严格 。 有人对坚持升国旗不理解 ， 他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业” ， 他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯” 。 学生的红领巾没戴好 ， 他帮助纠正 ， 甚至脸未洗干净他也帮助洗净 。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家” 。 学校教学条件差 ， 没有教具 ， 所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的 。 课桌凳、门窗坏了 ， 他亲手补修 。 房上的瓦片被大风揭了 ， 他亲自上房检修 。 他说这样可节约点钱 ， 多资助几个失学儿童 。
自1983 年以来 ， 他所教班级的成绩 ， 在全区的会考中总是名列前茅 ， 其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习 。 突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师 。 他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖 ， 去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动 。
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二、新闻六要素
新闻要素 ， 是指新闻构成的主要因素 。 交待新闻要素 ， 是把事实报道清楚的起码条件 。 一般来讲 ， 在传统的新闻学讲义中 ， 我们常提到的是五要素 ， 所谓五个W（When ， Where ， Who ， What ， Why——何时 ， 何地、何人、何事、何故） 。 在西方新闻学有一个观点 ， 认为新闻学除了五个W外 ， 还应增加一个H（How——怎么样 ， 何果） ， 因此也称新闻六要素 。
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