学英语， 词汇的记忆是必不可少的， 词汇是学好英语的基础， 没有了词汇， 也就谈不上句子， 更谈不上文章， 所以记单词对我们就显得极其重要 。 记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇， 过几天再回头复习一次， 这样周期循环， 反复记忆， 经常使用， 就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握 。 需要注意的是， 一旦开始， 就要坚持下来， 千万不能半途而废， 切不可三天打鱼， 两天晒网 。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多， 学无定法， 但学有良法 。 我认为， 张思中的“集中识词， 分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法 。 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总， 分门别类， 先过单词关， 然后再学教材， 在课本中使用和巩固它们的用法 。 分类的方法有多种， 同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻， 记忆效果也比较明显 。 这样每天记40－80个单词， 坚持不懈， 多联想， 多思考， 多使用， 词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配， 牢记老师讲过的单词惯用法和句型， 这样不仅有助于我们解题， 而且在写作时也会信手拈来， 运用自如 。
把单词记住， 了解词性、词义， 掌握其固定搭配与习惯用法， 背会时态、从句的各种用法， 工作只是完成了一半， 我们还得将它们应用到实践中去 。 就像学游泳， 光学理论， 不下水应用， 不等于掌握了这门技术 。 不必要搞题海战术， 但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的 。 先重视基础练习， 如课后习题， 单元同步练习， 这些是针对课堂知识的巩固性练习， 不能好高骛远， 光想着一口吃个胖子 。 基础知识掌握后， 有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习 。 特别提倡同学们准备一本“错题集”， 把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来， 以备将来查漏补缺， 这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果 。
英语是一种语言， 不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了， 关键在于使用语言， 所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展 。 英语学习首先是一个记忆过程， 然后才是实践过程 。 学习英语， 无论如何， 勤奋是不可少的， 它是一个日积月累的渐进过程， 是没有任何捷径可走的， 也没有所谓“速成”的灵丹妙方， 急于求成， 不做踏实工作， 是学不好英语的 。 任何成功的获得都要靠自己的努力， 要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习， 端正态度， 认真对待学习中的挫折和失败 。 失败并不可怕， 可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振 。 对考试的失败， 冷静分析， 认真思考， 只要对胜利充满信心， 善于总结经验教训， 不断努力， 不断追求， 胜利一定是属于你的
英语作文怎么提高啊 英语学习无外乎就是提升英语的听说读写译五种能力， 而最难提升且中高考英语考试当中最容易扣分的就是英语作文题型， 这是学生学习和老师教学最头疼的交集问题， 下面我来和大家分享一下多年积累的最实用的英语写作方法吧！
我们拿到一个作文题， 第一步就是谋篇布局 。 先要审清题意， 审什么？审作文要求， 写作要点、写作时态以及写作难点 。 我们要通读作文要求两遍或两遍以上， 熟知写作要点， 再根据自己的写作需要来重新组合要点 。
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