学硕的这些专业，在读研期间，会上一些共同的课，比如教原，中外教育史，教心，等等，如果想去一线发展做老师，比如小学，幼儿园，中学，也可以考虑小学教育，学前教育，学科教学类等专硕的专业 。 比如学科教学，下面分语数外，等等小学科，有学科背景的话，可以考虑这些 。 另外就业和专业也没有绝地必然的关系，专业只是代表你的研究方向和毕业论文的写作方向 。 能不能找到好的工作，也得看你考的学校，和读研期间的规划和努力
教育类专业包括哪些 1、初等教育专业
培养目标：培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师 。
2、英语教育专业
培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师 。
3、特殊教育专业
培养目标：培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识，掌握相应的教育技能、方法的教师和高级管理人才 。
4、学前教育专业
培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员 。
5、应用心理学专业
专业介绍：应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域 。 随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景 。
6、计算机教育专业
培养目标：培养具有良好的科学素养，能较好地、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件、数据库、网络和多媒体等实用技术；了解并适应计算机学科的新发展，有较强的动手能力和设计能力；熟练掌握现代教育技术 。
7、心理学专业
【学习知识|教育学专业有哪些，教育学类是什么专业】培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才 。
8、科学教育专业
培养目标：培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力的高级专门人才 。
9、教育管理专业
培养目标：培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才 。
10、美术教育专业
培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师 。
教育学是什么专业 教育学属于国家一级学科，是一门独立的研究人类的教育活动及其规律的社会科学专业 。
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动 。 它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律 。
教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣 。
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