我只管啧啧称赞 。 爸爸说：“你看见花骨朵儿没有？”经爸爸一说 ， 我才发现两片或三片叶子中间伸展出不少烛心般的东西 。
原来这就是花骨朵儿 。 花骨朵儿的顶端多呈圆点形 。
听爸爸说 ， 水仙花就从这里爆出来 。
4.一年级养花观察日记总结水仙花观察日记 X月X日 星期二 今天 ， 我拿了一头水仙花球 ， 把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空碗 ， 接着倒了二分之一的水 ， 再把水仙花球放进去 。
X月X日 星期五 今天 ， 我发现水仙花球的头儿上 ， 冒出一点点绿色 。 水仙花要发芽了！我连忙换了一碗水 。
X月X日 星期天 今天 ， 我来看我的水仙花 ， 啊 ， 水仙花发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点 ， 看不太清楚 ， 而今天绿芽已经钻出来了 ， 一共有两根 ， 长约7毫米 。 我怕水中的养分不够 ， 又把水换了 。
X月X日 星期二 今天 ， 我发现水仙花的绿芽长长了 ， 约有1厘米长 ， 另外一根长的比较快 ， 总共长1.3厘米 。 我换水时 ， 经过测量发现蒜根长了4毫米 。
X月X日 星期四 今天 ， 我发现水仙花长得好软弱 。 可能是营养不良 ， 我便给它加了二颗复合肥 ， 希望它能快些长大 ， 希望它能长得健壮. X月X日 星期五 今天 ， 我发现水仙花的小绿芽真的长高一些了 ， 而且也比较健壮了 ， 我高兴极了 ， 连忙再加一粒复合肥去 。
X月X日 星期六 今天 ， 我发现绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽 ， 我又加进去一粒复合肥 。 我把它放在阳台上能晒太阳的地方 ， 让它能有足够的养分和阳光 。
有了足够的阳光 ， 它一定会长得更快更好 。
5.读《养花》有感作文[读《养花》有感作文]老舍的文章真令人有种与众不同的感觉 ， 诙谐幽默 ， 轻松深刻 ， 令人一看上句就想看下句 ， 读《养花》有感作文.文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待 ， 关切它们 ， 照管它们.一来二去 ， 老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的知识.如果你只认为花草是些观赏品的话 ， 那你就大错特错了.从老舍先生的文章中可以看出 ， 他可体会到了花草的好处：他有腿病 ， 不但不利于久坐 ， 也不利于长时间走路.所以 ， 他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆.从而得到了“劳逸结合” ， 这真是有益身心的良方 ， 比吃药还管用呢！从而 ， 老舍先生又悟出了一个真理：要勤奋、要爱劳动 ， 不然连棵花都养不活.老舍先生又因为花养得好、养得精 ， 得到了别人的夸奖 ， 还增进了朋友之间的友谊 ， 笑口常开、心胸舒畅 ， 小学三年级作文《读《养花》有感作文》.当然 ， 养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了 ， 三十多种一百多棵菊秧就这样没得了.这可让老舍家足足几天都没笑容.养花可真是个既有喜、又有忧；既有笑、又有泪；还有花和果；更有香和色；外加劳动治病多长见识的好东西！看了老舍先生的文章 ， 我也想养花了.因为它既能让人增长知识 ， 又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 这有意身心 ， 盛于吃药.还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活 ， 热爱劳动.怎么样？你想养花吗？不要当懒人 ， 赶快行动起来吧！读《养花》有感作文500字小学生作文（/） 。
6.《养花》有感作文[《养花》有感作文]
养花这篇课文 ， 详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱 ， 《养花》有感作文 。 读了这篇课文 ， 我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会 。 要是天气突变 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 腰酸腿痛 ， 满头大汗也不在乎 。 劳动中要是没有了苦 ， 又怎麽会有填呢？世间没有不劳动就获得快了 ， 也没有可以不吃苦的劳动 。 老舍爷爷的经历不是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜 ， 我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦 ， 看到自己满意的作文 ， 心里比吃了蜜还甜 。 我以往学习 ， 吃不得苦 ， 想学好功课 ， 却怎麽也该不掉贪玩的坏毛病 。 经过老师和父母的教育 ， 我终于明白了 ， 学习应该吃苦耐劳 ， 小学六年级作文《《养花》有感作文》 。 现在 ， 我放弃了过多的玩耍 ， 抓紧时间努力学习 ， 掌握了更多、更扎实的知识 ， 终于尝到了学习的甜头 。 不劳动 ， 连棵花也养不成 ， 这难道不是真理吗？试问 ， 不劳动 ， 又哪来什么作为呢？我情不自禁的想起拼装赛车时的情景 ， 太阳火辣辣的 ， 热气袭人 ， 蚊子大军更令人心烦不堪 ， 但我还是专心致志的拼装赛车 ， 第一次失败 ， 我毫不泻气 ， 在来第二次 。 终于一辆精美的小赛车从我手中诞生了 。 我愉快的想：虽吃了些苦 ， 值得！ 读了《养花》这篇课文 ， 我深深的认识到了劳动真正的含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣之后 ， 我才会有不尽的甘甜 。 我一定要永远热爱劳动 。 《养花》有感作文450字
