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母婴知识|孩子优点有哪些，请写出孩子的5个优点( 二 )

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儿童培养：
1、科学知识方面 ， 这个是最基本的也是最重要的 ， 但是要注意培养的方式和方法 ， 不宜使用一种直接的传教方式 ， 而应该更多的是一种诱导和启发的方式 ， 让儿童自己去发现 ， 去体会 ， 去思考 ， 去总结 。 这样能够更好地锻炼儿童的思维 ， 丰富儿童的想象力 。
2、想象力方面 。 儿童处于一个各方面急需开发的时期 ， 没有受到社会各种知识和思想的束缚 ， 有着丰富的想象力 ， 所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力 ， 这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用 。 例如可以通过一种家长自己讲故事或者选择一些音箱给孩子讲故事 ， 或者也可以通过一些益智的游戏让孩子参与进来 ， 进行互动 ， 也能提升儿童的智力
3、儿童自身兴趣的培养 。 儿童这个时期的孩子都处于不定型时期 ， 所以家长不应该按照自己的意识和兴趣设定方向 ， 甚至是强迫孩子按照自己的意愿去学习 ， 而是应该尊重孩子自身的选择 ， 发现孩子自身的兴趣和特长 ， 并加以诱导和支持 ， 起到一种引导的作用 。
4、儿童财商养育：财商：本意是“金融智商” ， 英文缩写为FQ（Financial Quotient） 。 开展儿童财商养育 ， 使儿童通过有关金钱（财富）基本知识的体验式感悟、学习与养成来树立正确的金钱观、财富观和价值观 ， 学会更好地创造财富与管理财富 ， 增强社会生存适应能力与发展能力 。

孩子的优点是什么？ 美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过：“每个孩子都有许多优点 ， 而父母恰恰相反 ， 他们总是盯着孩子的缺点 ， 认为 ， 管好孩子的缺点 ， 才能让孩子更好地成长 。 其实 ， 这样做就像蹩脚的工匠 ， 是不可能造出完美瓷器的 。 ” 其实 ， 每个父母都应善于发现孩子的优点 ， 让孩子在自信中成长 。 面对“坏”孩子 ， 更需要竭力去找他们的闪光点 ， 哪怕是沙里淘金 ， 哪怕是微不足道 ， 都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导 。 小龙是个聪明且调皮的男孩 ， 经常会出现许多“小问题” ， 制造诸多“麻烦” 。 说到气头上 ， 爸爸又开始批评小龙的其他诸多错误 ， 如粗心、脾气不好、贪吃等 。 妈妈瞧瞧小龙 ， 正满不在乎的嘟着嘴 ， 满脸的不服气和不情愿 。 为了缓和僵局 ， 妈妈若有所思的说道：“小龙身上是存在缺点 ， 我想他自己知道那样做不对 。 每个人都有缺点的 ， 可每个人身上也是有优点的啊！” 爸爸领会了妈妈的意思 ， 定神后说：“是啊 ， 有缺点不要紧 ， 只要改正就好 。 其实小龙身上有许多优点 ， 比如很爱劳动 ， 喜欢主动帮助朋友 。 ” 妈妈接着说：“还有呢 ， 做事情很认真 ， 学本领很聪明呢 。 ” 小龙本来以为妈妈也会批评自己 ， 谁知竟然夸奖自己 。 他被爸爸妈妈夸得都有些不好意思了 。 最后妈妈说：“小龙有这么多优点我们也很为你骄傲 ， 如果能将自己的缺点改掉变成优点 ， 那么小龙会是个了不起的人 ， 大家会对你另眼相看的 。 ” 听了妈妈的一席话 ， 小龙轻轻点点头 ， 仿佛若有所思 。 从此之后 ， 小龙的很多“毛病”果然都改掉了 。 这个真实的案例说明：孩子渴望赏识就像人需要阳光和氧气一样强烈 。 小孩子认不清自己 ， 需要靠成年人的表扬来认识自我、增强自信 。 所以 ， 父母应该善于发现孩子的优点 ， 让孩子在自信中成长 。 充分发挥正面、有效的教育作用 。 面对孩子 ， 竭力发现和放大他们的优点、闪光点 ， 并进行真心地赞扬 ， 引导其成为改掉不良行为的动力 ， 使孩子建立自信 ， 迈向成功 。 每一个渐渐长大的孩子 ， 如果父母爱她 ， 他也会认为自己是可爱的 。 他会感觉到自己是天地间的宝贝 ， 他的生命的存在就是一个大优点 。 假若父母打他 ， 奚落他 ， 那脆弱的生灵 ， 就会被利剪截断双翅 ， 从此萎靡不振 ， 或许跌落尘埃一蹶不振 用全面的眼光看待孩子 不只是盯着学习成绩一个方面 。 孩子的性格 ， 孩子的文明礼貌 ， 孩子的劳动表现 ， 孩子的交往情况 ， 孩子的文体才能 ， 孩子的兴趣爱好 ， 孩子的动手能力 ， 孩子的卫生习惯等等 ， 当然还有孩子的学习 ， 都是评价孩子的因素 。 父母考虑的面宽了 ， 就不难找到值得表扬的内容 。 即使对学习本身也应全面地去分析 ， 不能只看分数 。 学习认真程度 ， 预习复习情况 ， 各门功课情况 ， 写字是否工整 ， 卷面是否干净 ， 会不会使用工具书 ， 愿不愿向老师请教 ， 有没有自己检查作业的习惯等等 ， 都应思考一下 ， 也会找出优点 。 总之 ， 父母不可对孩子“只攻其一点 ， 不及其余” 。 用发展的眼光看待孩子 关键的总是要拿孩子的今天比昨天 ， 比前天 ， 而不是跟别的孩子比 ， 哪怕发现一点微小的进步 ， 也应及时肯定 。 不应该由于横着比或高标准要求而看着不起眼儿 ， 认为不值得一提就把点滴进步漠视、忽略过去 。 应该想到优点是一步步发展的 。 对孩子要具体事情具体分析 事物都是多因素的 ， 看孩子的任何问题都应从尽可能多的角度去了解分析 ， 避免以偏概全 ， 笼统否定 。

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