一般来说 ， 初学者要了解正确的姿势、手形、运指方向和弹奏方法 。 姿势以坐式为多 ， 一般坐在琴的右侧 ， 身体正中心对准一号琴码坐正 ， 腰部与面板同高 。 身体离侧板一拳左右 。 双腿分开呈“稍息”状 。 手形为半握拳状 ， 就像婴儿睡觉时的手形 。 弹奏时运指方向与筝面平行 ， 要求义甲正面触弦 ， 各指的弹奏方向与筝弦平面基本垂直 ， 发力点在指关节 。
二、丰富的表现力是学好古筝的必要条件
演奏者的音乐表现力具有决定性的意义 。 优秀的古筝表演者往往能产生强烈的艺术感染力 ， 使人身临其境 ， 情景交融 ， 塑造出鲜明生动的艺术形象 。
如何提高音乐表现力？个人以为 ， 首先要有正确的古筝演奏技法 ， 对于音准和节奏的正确把握以及左手揉、滑、按、颤的技巧运用 。 特别是传统乐曲 ， 每个流派的风格都不一样 。 要想细腻地表现出各个流派的特点全都靠左手的按弦 。 这就要求演奏者要有较高的音乐感受能力和听辩能力 。 在此基础上 ， 还要加入表演者对乐曲的理解 ， 对作品所处的时代背景和乐曲所表达内容的了解 ， 这就要求演奏者要有较高的文化素养 。 因此 ， 我建议学琴的小朋友一定要多看一些人文艺术方面的书籍 ， 以扩大自己的视野 ， 有条件的话 ， 最好也学学舞蹈、绘画等相关学科 ， 做到内外兼修 。
再者 ， 丰富的表现力还要求表演者应有丰富的肢体语言 ， 做到举手投足都给人以美感 ， 因为古筝表演是视听艺术 ， 观众不只要听觉的享受 ， 还要有视觉的美感 。
三、良好的学习兴趣是学好古筝的基础
兴趣是最好的老师 。 我国古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者 ， 好知者不如乐之者” 。 意思是说：对于学识 ， 懂得它的人不如喜欢它的人 ， 喜欢它的人又赶不上醉心于它、以它为乐的人 。 推而广之 ， 学琴也是一样 。
兴趣是青少年学习的主要动力 ， 学古筝的关键是培养孩子对弹琴的兴趣 。 一般孩子刚开始学习时 ， 感觉比较新鲜 ， 再加上古筝的音色也很优美 ， 所以兴趣容易培养 。 但时间一长 ， 总练一些练习曲 ， 再加上左手按弦按的手痛 ， 就开始打退堂鼓了 。 如何把孩子短暂的兴趣培养成稳定的兴趣呢？可以在教学中加进一些孩子们熟悉的小曲子 ， 如《小燕子》、《南泥湾》等 ， 让孩子学习后回去弹给父母听 ， 满足孩子的表现欲 。 另外 ， 让初学的孩子定期观看同龄小朋友的精彩表演 ， 用榜样示范法来培养孩子们的兴趣 ， 这样也可以收到了很好的效果 。
四、合理安排练琴时间是学习古筝的重要保证
在教学中 ， 我也听到过许多家长抱怨 ， 自己的孩子和别人同时学琴 ， 悟性也差不多 ， 为什么别人能弹六级的曲子并且弹的很好 ， 而自己的孩子刚弹到五级 ， 还不太熟练 ， 其实这就和孩子练琴的时间没有很好的保证有很大关系 。
一般初学者 ， 要求每天练琴一个小时以上 ， 可有的孩子一星期也练不到两个小时 ， 弹的好坏可想而知 。 现在孩子课业负担重是现实问题 。 但我认为孩子学琴慢和家长没有很好地监督有很大的关系 。 家长应该给孩子制定科学的练琴时间 ， 做到学习和学琴两者兼顾 。
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