“朝来庭树有鸣禽 ， 红绿扶春上远林 。 忽有好诗生眼底 ， 安排句法已难寻 。 ”这是宋代诗人陈与义的《春日》 。 这首诗写春天早晨之景 。 耳盈鸟语 ， 目满青枝 ， 绿红相扶 ， 异馥诱人 。 诗人寥寥几笔 ， 一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前 ， 然后 ， 诗人索性止笔 ， 不再描写春景 ， 转而抒情 。 春意浓郁 ， 灵感忽生 ， 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意 ， 这种虚实相生的方法 ， 给读者留下了很大的想象空间 。
“远目随天去 ， 斜阳着树明 。 犬知何处吠？人在半山行 。 ”这是南宋诗人杨万里的《春日》 。 这首诗写春天傍晚之景 。 斜阳披丛树 ， 绿地与天接 ， 犬欢叫 ， 人晚归 。 这首诗自然贴切 ， 常中见巧 ， 平中见奇 ， 将读者带进全景式的春之氛围 ， 这里有春之境的美妙 ， 有春之色的绚烂 ， 有春之味的浓烈 ， 有春之声的和悦 ， 置身其间 ， 人们会敞开胸襟 ， 尽情欢歌 。
“春水初生乳燕飞 ， 黄蜂小尾扑花归 。 窗含远色通书幌 ， 鱼拥香钩近石矶 。 ”这是唐代诗人李贺的《南园》 。 南园的春天 ， 生机勃勃 ， 富有意趣 。 春水初生 ， 乳燕始飞 ， 蜂儿采花酿蜜 ， 鱼儿拥钩觅食 ， 这些都是极具春天特征的景物 ， 而远景透过窗户直入书房 ， 使人舒心惬意 ， 欢欣不已 。 这首诗生动传神 ， 清新流转 ， 读来令人神清气逸 。
“古木阴中系短篷 ， 杖藜扶我过桥东 。 沾衣欲湿杏花雨 ， 吹面不寒杨柳风 。 ”这是南宋和尚僧志南的《绝句》 。 这是一首描写春游的绝句 。 春光明媚 ， 勾起了出家人的游兴 ， 于是走出庙宇 ， 观赏春光 。 驾着小篷船出游 ， 将船停泊在古树下 ， 拄着藜杖桥东漫步 。 虽是平铺直叙 ， 但古木阴中停泊着小船 ， 这个画面很雅 ， 很古朴 ， 颇如一帧中国古代的文人画 。 后两句准确精练地表现了春天杏花盛开 ， 小雨纷纷 ， 杨柳飘舞 ， 东风和暖的美丽而宜人的景象 ， 是传诵千古的名句 。 这首诗情与景汇 ， 物与心谐 ， 诗人抓住春风春雨的特点 ， 略加渲染 ， 便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱 。
“草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。 儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。 ”这是清代诗人高鼎的《村居》 。 一、二句具体生动地描写了春天里的大自然 ， 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色 ， 二月里 ， 春光明丽 ， 草长莺飞 ， 杨柳以长长的枝条轻拂堤岸 ， 好像被美好的春色陶醉了 。 三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景 ， 他们的欢声笑语 ， 使春天更加富有朝气 。 这首诗落笔明朗 ， 用词洗练 。 全诗洋溢着欢快的情绪 ， 给读者以美好的情绪感染 。
“阴阴溪曲绿交加 ， 小雨翻萍上浅沙 。 鹅鸭不知春去尽 ， 争随流水趁桃花 。 ”这是宋代诗人晁冲之的《春日》 。 这是一首寓情于景的惜春诗 。 全诗四句四景 ， 小溪明净 ， 细雨翻萍 ， 鹅鸭嬉戏 ， 桃花逐水 ， 画面十分鲜明 ， 历历如在目前 ， 令人悠然神往 。 诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨 ， 春已去尽 ， 鹅鸭不知 ， 故欢叫追逐 ， 无忧无虑 ， 而人却不同 ， 既知春来 ， 又知春去 ， 落花虽可追 ， 光阴不可回 ， 诗人的惜春之情 ， 溢于言表 。
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