“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” ， 既一一相对又紧密联系 。 欣赏自己养的花 ， 和观赏他人养的花 ， 感觉是不大相同的 ， 因为欣赏自己养的花 ， 就是享受自己的劳动成果 ， 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。
这段话表现了作者高尚的养花情趣 。 【分段及段意】按材料的性质 ， 各自然段相对独立 ， 可分为七段 。
第一段：写养花的目的 。 第二段：写养的是什么花 。
第三段：写怎样养花 。 第四段：写养花须付出劳动 。
第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。 第六段：写养花也有忧伤 。
第七段：总述养花的乐趣 。 【中心思想】本文通过作者写自己的养花实践 ， 切身体会到养花的乐趣：有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。
既须劳动 ， 又长见识 。 【写作特点】1.本文是用第一人称写的 ， 像对老朋友叙谈家常 ， 读起来亲切、自然 。
2.课文围绕中心 ， 写得层次清楚 ， 条理分明 。 段与段之间联系紧密 ， 前后照应运用自如 。
例如前面写到：“我得天天照管它们 ， 像好朋友似的关切它们” ， 后边写到 ， “我不知道花草受我的照顾 ， 感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天 ， 满是花草……” ， 后面写“花虽然多 ， 但是没有奇花异草 。 ”这样写就使文章结构严谨 。
【知识延伸】老舍（1899—1966） ， 原名舒庆春 ， 字舍予 ， 北京人 ， 满族 。 他一生创作丰富 ， 著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。
老舍是一代“语言大师” ， 有驾驭语言的本领 ， 尤其善于运用北京话 ， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 ， 形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。 他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。
5.跟植物有关的文章下面都有没点耐心就不要养花多肉植物不好养活啊有养花人都喜欢花甚至爱花！难免怕花渴着饿着 ， 今天浇水 ， 明天施肥 ， 忙的不亦乐乎 。
结果 ， 花反而长不好 ， 这是怎么回事呢？关键还是养花的一些方法没有到位 ， 今天就谈一下我的养花经验吧！工具/原料残茶 ， 含氮的肥料 ， 变质的牛奶 ， 凉开水 ， 淘米水 数盆花 ， 草方法/步骤1/6 分步阅读我们买的花或者是自己种的花 ， 都有体会 ， 很多情况下没养几天就死了 。 这主要是从出发点就错了 ， 要干透浇透 ， 薄肥勤施 。
2/6我们平时在家喝过的茶叶或者是不用的茶叶不要仍 ， 留下来用来给花施肥 ， 因为残茶既能保持土壤水分 ， 又能给花提供一些增添氮的养料 ， 是再好不过的肥料了 。 但是应该视花盆湿度情况 ， 定期的有分寸的浇 ， 不能有残茶就倒 。
3/6西面睡一下牛奶 ， 这个一般情况下是没有的 ， 谁没事买一瓶牛奶等着放变质了去浇花啊！也就是平时给家里小孩买的他喝不完放在某个地方忘了什么的有了变质牛奶 ， 这样就可以去浇花了 ， 和水混在一起 ， 有益于花的生长 。 但是对水要多些便于稀释 。
