怎么写作业啊 。 篇一：假期作业检查情况小结
上周对学生的假期作业进行了检查， 学生作业完成情况如下：
一、好的方面：
1、绝大部分同学按质按量完成了任务， 令人满意 。
2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成， 可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹， 这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度 。
3、学生课外阅读做得较好， 从与学生的交谈和作业中可以看出孩子们良好的阅读习惯 。
4、从作业的书写上有较大改观， 因为作业类型较丰富， 作业量适中， 都是学生较感兴趣的一些实践性作业， 所以67%的学生书写认真， 作业质量较高 。
5、通过和家长交流反馈的情况来看， 学生在假期中， 均参与了有益的社会实践活动， 如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动， 不仅提高了学生的社会实践能力， 更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣 。
二、不足之处：
1、检查发现， 还存在如下问题：少数同学书写不够工整， 格式不合要求， 不规范；
2、仍有少部分学生思想上没有重视， 注册时忘带作业的现象仍然存在 。
3、抄袭作业的现象大有存在， 有些学生有完成任务的倾向 。
三、改进意见：
1、各科任教师要继续作业的创新形式， 布置一些学生较感兴趣的实践性作业， 避免重复、机械性的作业 。
2、要加大检查与评比力度， 将优秀的作业进行展示， 以激励其他学生 。
3、加强家校联系， 保障作业质量 。 完成不错的同学：
陈江儒、方晚嘉、刘海涛、吴永辉、曾逸、王嘉欣、黄福文等
30多位同学
作业有问题的同学：
曾广元、彭超、罗娜、刘莲、孙隆、刘磊等10位同学 。
作业中的普遍问题：
1、态度不认真， 书写潦草 。
2、作业格式混乱， 没有按照要求完成 。
3、组词作业偷工减料， 有的漏掉生字， 有的少组词 。
4、预习应付， 不少同学词语解释没做 。
5、读后感：不少同学写的不是自己买的那本书；字数太少， 没有感想 。
布置作业怎么写 说到作业 ， 那便是大家的家常便饭， 各位家长自小就教育我们：一定要写作业！但是无论什么时候， 偷懒是肯定会有的， 今天就给大家讲一下， 我一次没写作业的经历 。 那是一个双休日 。 一般来说， 我们语文老师都会有抄美文的作业 。 那天上午， 我按着老师的要求先看了一个小时的书 。 正要开始抄美文时， 我开始“犯懒”了， 一会儿东看看西看看， 一会儿又看看别的书 。 突然， 我冒出了一个不写作业的念头 。 不过转念一想：“不行， 头可断， 血可流， 作业不可以不写！”于是我开始抄美文， 但是没老实多久， 我的懒劲儿又犯了， 想着还有这么多要抄， 抄完还要点评烦死了， 不如不写， 多轻松！这般想法很快便与我来时的心里打起来 。 经过一阵“激战”之后， 我还是放下笔合上了书…
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