她就是新和县第二中学教师蒋琼 。
一、为人师表， 律己为重 。
教师职业的特殊性质， 决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用 。 孔子说过：“其身正， 不令而行；其身不正， 虽令不从， 不能正其身， 如何正人？”蒋琼老师在日常的工作中自觉加强这方面的修养 。 一方面， 她利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章， 不断提高自己的综合素质， 在服务、管理、教育中全心全意为学生服务， 争做“科学发展观”的实践者；另一方面， 进一步从思想上深入树立“德为教育事业之基”的观念， 处处率先垂范 。 在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面， 凡是要求学生做到的， 她自己首先做到， 以自己的人格去影响、感染每一个学生， 有些学生甚至
如何写材料 敢问您几岁了?
如果你<=3岁,我佩服你,你有当主席的潜力
如果你>3岁且<=7岁,我告诉你以后你会知道的
如果你>7岁且<=18岁,我劝你好好复习一下历史书
如果你>18且<=60岁,我认为你不是一个真正的中国人
如果你>60岁,我对你说,去问蒋介石吧
材料文该怎么写 一．作文的审题要得当 。
材料作文的审题， 实际是一种有特定目的的阅读 。 它要求作者不仅分解内容， 提炼意义， 而且要善于从整体上去判别材料的主要倾向， 从某些暗示中捕捉命题的意向， 并根据命题的限制和要求， 对材料的主旨作出自己的判断和选择 。 所以， 材料作文的审题， 第一点就要做到整体认知、总体把握材料主旨 。 第二点要一词一句地默读作文题 。 要将其中的关键词语用笔圈出来（这不会扣文面分）， 或在下面画上横线 。
二．使用材料要恰当 。
材料作文不同于话题作文， 材料是写作的依据， 如果通篇不引原材料就容易偏题甚至离题 。 做法是：在开头行文中， 结尾甚至标题中都“扣材料”， “点材料”， 这样做乍觉得有点机械， 但是只要灵活处理对材料的引用， 明引， 暗引相结合， 一定会帮你少丢分， 多拿分 。
三．立意要深刻， 必须有观点 。
叙事或者叙述完所给材料之后， 必须加以评论， 或写出自己的感受 。 给出自己的观点 。
四．尽可能避免低级的语法错误， 如时态， 名词复数， 动词的第三人称 。 以及标点 。
五．注意书写， 规范为先 。
怎么写材料 写作是一门科学， 需要有一个不断学习、提高循序渐进的过程 。 政府机关的材料， 公文比较多 。 国家规定的13种公文， 都有它的写作要求 。 按要求办就是了 。 说到材料， 我认为这是一个基本功问题 。 我虽然写材料多年， 但是对自己写的材料时常也不满意 。 建议你买点相关的书籍看看， 比如：《应用文写作教程》、《写作教程》（包括、记叙文、议论文、说明文、应用文）等 。 我的师傅在写材料上教了我两条：一是先大后小；二是先内后外 。 几十年工作中我都是这样做的， 受益非浅 。 另外力求做到两个统一：即观点和材料的统一；形式和内容的统一 。 只言片语、不深不透， 仅供参考 。
宣讲材料怎么写 这几天， 办公室新来的小姑娘问了一个问题， “如何以最快的速度写好文字材料？”
咋一听这个问题， 我是有些懵的， 最快的额速度？是指什么样的速度呢？
我想就是拿到一个任务， 能在第一时间反映出来这个适用哪一种文体， 哪一种公文格式， 哪一种角度吧 。
题外话
我特别喜欢《令人心动的offer》第一季， 尤其是在看了第二季的前几集之后 。 第一季里面何运晨和李浩源真的是令人羡慕的“隔壁家的孩子 。 ”每次拿到课题， 几乎是立刻就知道这次要考察的内容， 准确且快速 。
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