专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合 ， 获得专业学位的人 ， 主要不是从事学术研究 ， 而是从事具有明显职业背景的工作 ， 如工程师、医师、教师、律师、会计师等 。 专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位 ， 因此 ， 在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同 。
四、按考试方式划分
按照考试方式分类划分 。 硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行 。 初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试 。
拓展资料：
学习方式（learnlng style）是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征 。 反映个体学习活动中的个体差异 。 与个体的性格及学习习惯有关 。 有多种不同类型 ， 主要有：
（1）沉思型与冲动型 。 前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应 ， 易出错 。
（2）场独立型与场依存型 。 前者较少受外界刺激干扰 ， 独立学习；后者易受外界因素干扰 ， 难以独立学习．具有依赖倾向 。
（3）平稳型与敏锐型 。 前者习惯于以常规方式学习、思考问题 ， 长于守成 ， 短于创新；后者倾向于做新的尝试 ， 思想灵活 ， 反应敏锐 。
（4）冒险型与谨慎型 。 前者喜欢新奇 ， 敢于冒险 ， 力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势 。
（5）认知繁化型与认知简化型 。 前者倾向于全面、细致考察事物 ， 力求面面俱到 ， 但不易抓住重点；后者倾向于以点概面 ， 易受表面因素影响 ， 不易触及问题深处 。
有多种不同类型 ， 主要有：
（1）沉思型与冲动型 。 前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应 ， 易出错 。
（2）场独立型与场依存型 。 前者较少受外界刺激干扰 ， 独立学习；后者易受外界因素干扰 ， 难以独立学习．具有依赖倾向 。
（3）平稳型与敏锐型 。 前者习惯于以常规方式学习、思考问题 ， 长于守成 ， 短于创新；后者倾向于做新的尝试 ， 思想灵活 ， 反应敏锐 。
（4）冒险型与谨慎型 。 前者喜欢新奇 ， 敢于冒险 ， 力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势 。
（5）认知繁化型与认知简化型 。 前者倾向于全面、细致考察事物 ， 力求面面俱到 ， 但不易抓住重点；后者倾向于以点概面 ， 易受表面因素影响 ， 不易触及问题深处 。
【学习知识|学习方式怎么填】教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径 。 包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法 。 教育方法是教育的客观规律和原则的反映和具体体现 ， 正确地运用各种教育方法 ， 对提高教学质量 ， 实现教育目的 ， 完成教育任务具有重要的意义 。
学习形式（脱产/在职）怎么填写 有可能使你在学校是进行的全日制学习还是函授学习 ， 也就是你在校时的学习方式 。
简历里面的学习形式怎么填 全日制
脱产
函授
自考
这几种你是哪个？？
学习方式怎么填 应当依据自身真实情况填写 。 脱产、在职定义如下：
在职：在职人员的身份报考、学习、考试 ， 在职教育通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习；另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育 ， 就是先进行课程班的学习 ， 等满足国家规定的同等学历报考的要求（例 ， 研究生报考标准为本科学士学位三年以上）便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考 ， 正式进入学校学习 ， 成绩合格后获得学历 。
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