51:つらいとき私のことを思い出してね 伤心的时候想想我 。
52:もし君に会えたら强く抱きしめたい 如果能再见到你， 我想紧紧地拥抱你 。
53:最初のやさしいあなたはどこへ行ってしまったのか 。
最初的那个温柔的你去哪里了？
54:もう一度やりなおそう 。 让我们重新来过吧 。
55:あなたの私に対する気持はもうなくなってしまった 。
你对我的感觉已经没有了 。
56:何を言ってもあなたの気持は戻って来ない 。
说什么都没有用了 。 （不论说什么， 你对我的感觉都不会回来了）
57:君とは合わない
日语是的怎么说 写法是の 。 「の」作为领格助词使用， 「の」表示前后两项属于所属的关系， 中文意思相当于“的” 。 本用法前面的「体言＋の」作定语修饰后面的体言 。
“的”在现代汉语当中解释：
[ de ]
1、用在定语的后面 。
【学习知识|日语怎么写，日语文怎么写】2、用来构成没有中心词的“的”字结构 。
3、这个用法限于过去的事情 。
4、用在陈述句的末尾， 表示肯定的语气：这件事儿我知道～ 。
5、用在两个同类的词或词组之后， 表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～， 他捡来一大筐 。 老乡们沏茶倒水～， 待我们很亲热 。
6、用在两个数量词中间 。
[ dí ]
1、真实；实在：～当 。 ～确 。
2、“的”字在口语中一般读阴平（dī） 。
[ dì ]
箭靶的中心：目～ 。 无～放矢 。 众矢之～ 。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打～ 。 ～哥（称男性出租车司机） 。
扩展资料
的笔画
部分词语解释：
1、的确：[dí què]
完全确实；实在：他～是这样说的 。 这的的确确是宋刻本 。
2、标的：[biāo dì]
法律关系中权利义务指向的对象 。 如合同标的、诉讼标的 。 合同标的大多数是物， 也有完成一定工作的行为， 如买卖合同的标的是物， 加工承揽合同的标的是行为 。 诉讼标的属于诉讼请求的范围 。
3、中的：[zhòng dì]
射中靶心， 比喻点明要害：一语 ～ 。
4、鹄的：[gǔ dì]
箭靶子的中心；练习射击的目标：三发连中～ 。
5、的证：[dí zhèng]
确凿的证据 。
啊用日语怎么说 直接用读数字的方式 。 日语谐音:さんななにはちごろく 日语罗马音:San NaNa Ni HaTi Go RoKu 中文谐音:叁 拉拉 利 哈骑 哥 咯哭 中文拼音:San LaLa Li HaQi Ge LuoKu
日文怎么写啊？ 一般认为， 上古日语是CV音节语言， 所有音节都是一个辅音加一个元音（不考虑八元音时代以前的情况）， 拨音促音拗音等是后来才产生的 。 而且日语的韵律以音节为基本单位， 讲话是一个音节一个音节蹦出来 。
日语早期没有文字 。 正好传入日本的汉字是以音节为单位书写的 。 于是， 日本人用汉字来给日语记音时也基本是一个汉字对应日语一个音节（少数有一个汉字对应两个日语音节）， 如a记成“阿”“安”等字， ka记成“加”“可”等字， 这是万叶假名 。 后来在此基础上发展出现有的片假名、平假名， 都是以音节为单位 。
日语从古至今一直以音节为基本单位， 没有太大的变化（au变ō、eu变yō， 也保持了两拍的长度） 。 尽管受汉语影响产生拨音、促音、拗音等， 也都能用原有的假名体系稍作调整以适应 。 所以就一直沿用下来了 。
日语可以自学吗？
学习播音根据我的经验， 以及对很多自学的小伙伴的了解， 实在不建议大家自学的， 真的是说多了都是泪啊， 如果大家不相信可以自己自学一段时间试一下， 我只能说， 精神可嘉啊 。 老话说的好， 只有借鉴别人的经验， 才能成就自己的强大， 我每天晚上8点免费直播讲日语知识， 你自学一个月学会的东西， 我一节课就能让你学的很好的， 每天都有很多人过来听我的直播课的， 因为讲的通俗易懂， 可以在下面这个（君羊）里拿到， 首先开头的一组是：九三四， 中间是五零四， 末尾是七七五， 以上三组按照先后顺序拼接起来即可 。
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