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学习知识|怎么制定学习计划( 四 )

小知识


B、确定学习目标
C、科学安排时间
二、养成良好的学习习惯
1、记忆习惯 。 学生的智力 ， 注意力是最关键的 。 一定把学习任务和时间联系起来 ， 通过注意力来培养记忆习惯 。
2、演讲习惯 。 让学生会整理、表达自己的思想 ， 演讲是现代人应该具有的能力 。
3、读的习惯 。 常读中外名著或伟人传记 ， 与高层次的思想对话 ， 有好处 。
4、写的习惯 。 写日记 ， 有话则长 ， 无话则短 ， 通过日记更能看出学生的水平 。
5、定计划的习惯 。 凡事预则利、不预则废 ， 所以 ， 我们就要培养同学们定计划的习惯 。
6、预习习惯 。 让学生去预习 ， 感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐 。
7、适应老师的习惯 。 一个学生同时面对各学科教师 ， 长短不齐、在所难免 。 一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平 ， 适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步 。 所以学生也要适应老师 ， 从现在适应老师 ， 长大了适应社会 。 不会稍不如意就埋怨环境 。 不同层次的老师 ， 学生用不同的方式 ， 眼睛向内、提高自我的方式去适应 ， 与老师共同进步 。
8、大事做不来 ， 小事赶快做的习惯 。 这也是非常要紧的一个习惯 。 我抓学生习惯基本就这么抓 。 尖子学生做尖子的事 ， 后进学生别盲目攀比 。 大的目标够不到 ， 赶快定小的目标 。 难题做不了 ， 挑适合你的容易做的题去做 。 人生最可怕的就是大事做不来 ， 小事不肯做 ， 高不能成 ， 低不肯就 ， 上得去、下不来 ， 富得起、穷不起 。 所以要让我们的学生永不言败 。
9、自己留作业的习惯 。 老师留的作业不一定同时适应所有的学生 ， 如果都要求去做 ， 就是反教育 。 老师要和学生商量 ， 让学生做到脚踏实地、学有所得 ， 市教委规定对学生实行量化作业 ， 它的落实 ， 一靠检查 ， 二靠老师良心 ， 老师要从学生实际出发 ， 只有常规量的学生可以接受 ， 学生才能适应教育 。 浙江书生中学就特别强调这点 。
10、整理错题集的习惯 。 每次考试之后 ， 90多分的、50多分的、30多分的学生 ， 如何整理错题？扔掉的分数就不要了 ， 这次30分 ， 下次40分 ， 这就是伟大的成绩 。 找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法 。 整理错题集是很多学生公认的好习惯 。
11、出考试题的习惯 。 学生应该觉得考试不神秘 。 高中学生应该会出高考试题 ， 初中学生会出中考试题 。
12、筛选资料、总结的习惯 。 学生要会根据自己实际 ， 选择学习资料 。

十二个习惯 ， 不要求齐头并进 ， 各学校要有自己的特点 ， 让老师以教书为乐 ， 让学生以学习为快乐 。 这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上 。 只有师生都成了学习、教育的主人的时候 ， 教书这份工作才能真正成为乐园 ， 才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实 ， 使我们短暂的人生充满快乐 。 祝大家在尽到生存责任的同时 ， 更多地享受到育人的快乐 。
怎样制定学习计划书？ 内容来自用户:三一企管
三一文库（）/工作计划/学习计划怎样制定个人学习计划 我们讲制定计划 ， 主要指制定学生个人的学习计划 ， 例如：竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等 。 有了这些计划 ， 不仅有利于促进学习目标的实现 ， 也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志 ， 养成良好的学习习惯 。
一.学习计划的制订
制订个人学习计划 ， 不需要长篇大论 ， 应当简明扼要 ， 便于执行和对照 。 计划一般要包括以下三点：

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