景物花草描写的写作技巧:
1、人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行, 而这是远远不够的 。 景物是丰富多彩、变化多端的, 即使表现同一事物, 立足点、角度不同, 呈现的面貌、效果也各不相同 。 随着观察点的变换, 迥然不同的景物就会扑面而来, 千姿百态的景象就会呈现在面前 。 因此, 这就需要把定点与移动观察结合起来 。
2、首先要把观察点的变化情况交代清楚, 使读者知道是在什么地方观察到的 。 其次在交代观察点时, 要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来 。
3、“虚”要与“实”结合
“实”景即指看得见、摸得着的景物, 也就是能感知到的现实之景 。 “虚”景即指未出现之景, 也就是联想、想象之景 。 以眼前之景引发联想凸现出已逝之景, 未来之景, 或引发想象, 创造出新景象, 并将不同时空领域的景物糅合在一起描写, 这就是虚实相生法 。
4、“动”要与“静”结合
【春天适合养花的句子】静景和动景是客观存在的 。 高山、花草、树木及建筑物等, 在我们平时的观察中往往是处于静止的状态, 而聚散的云彩, 风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态 。
2.描写春天花的句子1 春天真是让人舒服的春天, 春天的景色真美啊! 春天是一个富有生命力的季节, 也是一个美丽、神奇, 充满希望的季节 。
春 天到了, 各种绚丽的花朵都开放了, 都是那么绚丽夺目 。 田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了 。
金黄的油菜花, 成了蝴蝶的天地, 美丽的蝴蝶在金黄色的舞 台上跳着柔和而优美的舞姿 。 它们一会儿在空中飞舞, 一会儿静静地停留在油菜花上 。
正是这样, 给春天也增添了不少乐趣 。 油菜花的美丽, 同时也吸引了不少“劳 动人民”——蜜蜂, 蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉 。
偶尔一阵微风吹来, 金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花” 。 远远望去, 实在令人美不 胜收! 2 这春天, 既给人以新的生命, 也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 3 近了, 近了, 我已听到春天的脚步声了, 这一切都报告着春天的到来, 我整个心都飘了出去, 飘到那鲜艳的花儿上, 飘到那油绿的草地上. 4 春雨连绵, 洒在院里的梧桐树上, 沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦, 又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 5 哦!春雨呀, 原来你跟着春姑娘一起来到大地, 使大地生机勃勃, 散发着清新的气息.你灵巧的手, 拔动着人们的心弦, 拔动着人们美好的希望 。
6春季, 一片生机勃勃, 万物复苏, 春意盎然 。 瞧, 随着“春姑娘”的到来, 可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了, 孩子们也笑奔跑出来了, 与风筝一同享受春的乐趣 。
春雨淅沥沥, 淅沥沥, 小草呀, 快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈, 笑盈盈, 小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙, 沙沙沙, 笋芽儿呀, 快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆, 轰隆隆, 笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈, 笑盈盈, 笋芽儿说:“我要长大!我要长大!” 7各式各样的野花也睡醒了, 只见它们伸伸腰, 抬抬头, 争先恐后地纵情怒放, 红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳, 五彩缤纷 。 这些花虽然不名贵, 但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地, 把自己的一切无私地奉献给大地 。
成群结队的蜜蜂, 呼扇着黄色的翅膀, 嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶, 也成双成对地翩翩起舞 。 8春天的校园, 处处显出绿色的景象 。
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