- 生字 [ shēng zì ]
没有学过的字;不认识的字 。
- 写字 [ xiě zì ]
书写文字 , 题字 。
明代职司抄写的低级官员 。
- 字画 [ zì huà ]
书法和绘画 。
一个字的笔画 。
- 练字 [ liàn zì ]
推敲诗文中的用字遣词 。
练习写字 。
- 识字 [ shí zì ]
认识文字 。
- 汉字 [ hàn zì ]
记录汉语的文字 。 现用汉字是从甲骨文、金文、篆文、隶书演变而来:在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声 。 一个字一个音节,绝大多数是形声字 。 朝鲜、越南、日本曾使用汉字千余年 。
拼音的拼音怎么写 de
1.定于与后面的名词是修饰关系 。 1.2.定语与后边的名词是所属关系 , 旧时也写作“底” 。 2.用在词或词组后 , 组成“的”字结构 , 表示人或事物 。 3.用字句末 , 表示肯定的语气 , 常跟“是”相应 。
dì
箭靶的中心 。
dí
真实 , 实在 。
dī
(外)“的士”(出租车)的省称 。
用拼音怎么写 1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体 , 拿来跟声母相拼 。 如:h-ào→(浩) 。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位 , 摆好发音的架势 , 然后一口气念出韵母 , 拼成音节 。 如:拼读bā(巴) , 先闭上双唇 , 憋住一口气 , 摆好发b音的姿势 , 然后一口念出a , 成为音节 。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件 , 拼音时连读成一个音节 。 如:q-i-áng→qiáng(强) 。
4、声介合母和韵母连接法——是把声母和介音(介母)拼合起来 , 构成一个拼音部件 , 再同随后的韵母相拼 。 如:gu-āng→guāng(光) 。
发音方式
“前音(声母)轻短后音(韵母)重 , 两音相连猛一碰 。 ”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系 。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼 。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼 。
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼 。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系 。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系 。
什么的拼音怎么写? 是的拼音shì 。
笔画:竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺
部首:日
释义:
1、对;正确(跟“非”相对):一无~处 。 自以为~ 。 实事求~ 。 你说得极~ 。 应当早做准备才~ 。
2、认为正确:~古非今 。 深~其言 。
3、表示答应的词:~ , 我知道 。 ~ , 我就去 。
4、姓 。
是的相关组词:
1、只是[zhǐ shì]
仅仅是;不过是:我今天进城 , ~去逛逛书店 , 没有别的事儿 。
2、是非[shì fēi]
正确的和错误的:明辨~ 。
3、就是[jiù shì]
用在句末表示肯定(多加“了”):我一定办到 , 你放心~了 。
4、要是[yào shi]
如果;如果是:~你想参加 , 我可以当介绍人 。 这事~他知道了 , 一定会生气的 。 ~别人 , 事情恐怕就办不成了 。
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