走亲 访友, 探望病人不妨赠送花卉, 既有观赏价值, 又能给人以适当的情绪调节, 把积极带给他人 。 花卉也能提高人的情感调节能力 。
情感调节能力是人对情感精心调节和控制, 保持适度和稳定的情感状态, 适应社会的能力 。 感 情是长期的心理的状态 。
它分为道德感、理智感和美感, 由于花卉是 不会言语的生物, 因而培育者必须时时关心, 注意, 这便能培养出一定的义务感和责任感 。 与花卉相处时, 人应该保持心境平和的情感, 这样能用心来感受这些看似静止的生物的“呼吸”和真真实实的生 命 。
这能使人变得安宁和理智 。 花卉是美的事物, 它对人们美感的培养是人人皆知的;建议人们在闲时插一两盆花, 花卉间形与色的融 合, 是审美的至高境界 。
花卉对个性塑能力的培养 。 个性有气质、性格、能力和兴趣组成 。
古往今来, 人们给各种花卉赋予个性 。 如:竹, 枝挺叶茂, 一 碧如洗, 是坚贞不屈和操守的象征 。
苏东坡喜欢芍药, 是友好, 和平 的代表者 。 对自己喜欢欣赏的花卉进行培育, 花卉会对人起熏陶, 陶冶的作用 。
有人爱种仙人掌, 仙人球, 这些植物耐旱, 不怕热, 较为 坚实 。 有人爱养水仙花, 水仙开花在寒冬, 较为坚强 。
喜爱花卉、必定喜爱其性格内涵, 喜爱就会去模仿, 有无意识的, 也有有意识的 。 但总而言之, 对其个性塑造是有一定的作用 。
花卉已经逐渐占领人们的生活, 心灵世界 。 花卉之美, 它的内涵寓意已深入人心 。
愿人们 。
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