作者对养花乐趣的总结十分辩证 , 耐人寻味 。 “喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” , 既一一相对又紧密联系 。
欣赏自己养的花 , 和观赏他人养的花 , 感觉是不大相同的 , 因为欣赏自己养的花 , 就是享受自己的劳动成果 , 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。 这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】 按材料的性质 , 各自然段相对独立 , 可分为七段 。 第一段:写养花的目的 。
第二段:写养的是什么花 。 第三段:写怎样养花 。
第四段:写养花须付出劳动 。 第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段:写养花也有忧伤 。 第七段:总述养花的乐趣 。
【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践 , 切身体会到养花的乐趣:有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 。 既须劳动 , 又长见识 。
【写作特点】 1.本文是用第一人称写的 , 像对老朋友叙谈家常 , 读起来亲切、自然 。 2.课文围绕中心 , 写得层次清楚 , 条理分明 。
段与段之间联系紧密 , 前后照应运用自如 。 例如前面写到:“我得天天照管它们 , 像好朋友似的关切它们” , 后边写到 , “我不知道花草受我的照顾 , 感谢我不感谢”;前面写:“一到夏天 , 满是花草……” , 后面写“花虽然多 , 但是没有奇花异草 。 ”
这样写就使文章结构严谨 。 【知识延伸】 老舍(1899—1966) , 原名舒庆春 , 字舍予 , 北京人 , 满族 。
他一生创作丰富 , 著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。 老舍是一代“语言大师” , 有驾驭语言的本领 , 尤其善于运用北京话 , 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 , 形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。 参考资料: /psteacher/file_details.asp?TopicID=6&FileIssue=356&FileID=11860 。
6.老舍先生《养花》的主要内容是什么.急需就是讲述他养花及心得! 第一部分(第1自然段):作者把养花当作乐趣 。
第二部分(第2——6自然段):分述养花的过程 。 第三部分(第7自然段):总结养花的乐趣 。
我爱花 , 所以也爱养花 。 我可还没成为养花专家 , 因为没有工夫去作研究与试验 。
我只把养花当做生活中的一种乐趣 , 花开得大小好坏都不计较 , 只要开花 , 我就高兴 。 在我的小院中 , 到夏天 , 满是花草 , 小猫儿们只好上房去玩耍 , 地上没有它们的运动场 。
花虽多 , 但无奇花异草 。 珍贵的花草不易养活 , 看着一棵好花生病欲死是件难过的事 。
我不愿时时落泪 。 北京的气候 , 对养花来说 , 不算很好 。
冬天冷 , 春天多风 , 夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好 , 可是忽然会闹霜冻 。 在这种气候里 , 想把南方的好花养活 , 我还没有那么大的本事 。
因此 , 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。 不过 , 尽管花草自己会奋斗 , 我若置之不理 , 任其自生自灭 , 它们多数还是会死了的 。
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