孩子撒谎家长应该怎么教育 1、控制好自己的情绪
罗伯·怀特说过：“任何时候 ， 我们都不应该做自己情绪的奴隶 ， 不应该使一切行动都受制于自己的情绪 ， 而是反过来控制情绪 。 无论当时的情况有多糟糕 ， 我们要做的就是努力去支配自己的环境 ， 把自己从黑暗中拯救出来 。 ”
发现孩子说谎的时候 ， 先不要让愤怒的情绪控制自己 ， 而要冷静下来 ， 指出孩子的错误 ， 并跟孩子平等沟通 。
【学习知识|撒谎的孩子怎样教育，如何教育撒谎成性的孩子】2、分析孩子说谎的原因
《正面管教》的作者简尼尔森曾在书中写道：“一个行为不当的孩子 ， 是在试图告诉我们我感受不到归属和自我价值 ， 而且我对如何得到它们抱有错误的想法 。 ”
所以家长要做的事情 ， 是一定要探究孩子说谎的原因 ， 只有搞清楚孩子真正想传达的意思 ， 才能改正孩子的不良行为 。
比如文章开头的那位孩子 ， 他为什么会抄答案呢？其实他最终的目的是想要得到妈妈的赞美和肯定 ， 所以家长要做的是平常多鼓励孩子 ， 不要对他要求过于严格 ， 只许正确不能犯错 ， 世界上没有完美的孩子 ， 家长一定要学会接纳孩子的缺点和错误 。
3、父母以身作则
“父母是原件 ， 孩子是复印件 。 ”孩子做一个诚实守信的人 ， 父母也要做好孩子的榜样 ， 不要在孩子面前撒谎 ， 即使是善意的谎言 ， 要有选择性地避开孩子 ， 或者是跟孩子解释 ， 品德的影响就是父母的言传身教 ， 所以父母一定要以身作则 ， 做好孩子的榜样 。
尹建莉老师曾说 ， “没有一个孩子天然愿意说谎 ， 如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的 ， 他对父母有全然的信赖、十足的安全感 ， 他就不需要在闯祸后假装欢乐 ， 也不需要隐瞒——没有害怕就没有谎言 。 ”
孩子出现撒谎的原因
1、达到目的
当孩子有了自己心里的小九九的时候 ， 也就有了动小脑筋的能力 ， 又正是无知天真、喜动好玩的年纪 ， 常常会为了一颗糖、多看一会儿电视、多玩一会儿玩具而出现对家长老师撒谎的行为 ， 这种说谎一般是由孩子调皮引起的 。
2、满足虚荣心
从孩子4岁开始 ， 就会慢慢出现攀比的行为 。 比如 ， 当你坐在一群孩子中的时候 ， 一个小孩说：“我家有两台车 。 ”常常会引起其他的孩子说：“那我家有好多好多车 。 ”这个时候的孩子对大人的世界还非常朦胧 ， 就会通过模仿其他人的话、夸大其词用撒谎胡说来表示自己是最厉害的 ， 满足自己的虚荣心 。
3、躲避惩罚
小孩子还不懂事的时候 ， 经常会犯一些错误 ， 就难免不了要面对家长的惩罚 。 而且孩子尚且还没有到懂事的年纪的时候 ， 就非常可能会为了躲避被惩罚而撒谎 。
4、撒谎是无意识的
孩子对世界的认知和看法往往不像成人那么全面具体 ， 有时候他们的想象力也太过于丰富 ， 看到一些东西 ， 可能会夸张的表述出来 。 这时候虽然也算是某种程度上的撒谎 ， 但孩子并不是有意识这么做的 ， 可以不予过多关注和过多的担心 。
喜欢说谎爱撒谎的孩子青少年如何教育 孩子说谎的真实原因 想象与现实混淆 这大多发生在6岁以下孩子身上 ， 他们常会将想像与现实混淆在一起 ， 明明是自己的愿望 ， 却说得像真的一样 。 学龄前儿童无法分清想象与现实 ， 常常会把想像的事物当作现实的事物 。 在他们丰富的想像力和表现力的发展过程中 ， 他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事 ， 看到的事物经过自己的想像加工后套用到现实的人或事上去 ， 出现没有逻辑、不真实的“撒谎” 。 但是他们的这种撒谎没有明确的目的性 ， 属于幻想型撒谎 。 专家建议： 对于这种类型的谎言父母应该满足孩子想象力方面的表现欲 。 鼓励孩子自编一些故事 ， 或者经常与孩子玩假扮游戏 。 如：可以将家里的一些玩具作为道具 ， 可以把一些童话故事续编等 ， 使孩子的想像力与创造力得到充分地释放 ， 并锻炼其语言表达能力 。 不应该一味地批评、指责 ， 这会损伤孩子的创造与想像意识 ， 或者对孩子的表现听之任之 ， 会使孩子习惯性地将想象的事物当作现实的事物 ， 导致孩子缺乏理智感 ， 为成长埋下隐患 。 总之 ， 幻想型撒谎往往没有什么目的性 ， 有时是很即兴、很随意的 ， 对于这类孩子应注意启发与引导 。 由于想长辈或者逃避惩罚 孩子做事时不仅想做好 ， 很大程度上也想让父母、老师高兴 ， 从而得到更多奖励 。 成功难度较大时 ， 为了不让父母、老师失望 ， 只好“说谎”：“这次考试成绩还没有出来”、“考得还可以”等 。 还有 ， 孩子对周围的一切都感到好奇 ， 特别是家里刚买来的东西 ， 非要用手拿一拿 ， 仔细看看 ， 往往一不小心 ， 就弄坏了东西 ， 这时孩子内心紧张而恐惧 ， 害怕父母训斥打骂 ， 不知不觉地开始说谎 。 有的孩子在做错事情以后 ， 内心会受到一种压迫 ， 担心受罚而诱发其说谎 。 其实 ， 孩子并非生来就会撒谎 ， 他们天性纯真、直率 ， 他们不会隐瞒自己的意图 ， 不会掩饰自己的情绪 ， 不会控制自己的探索 ， 他们是诚实的人 。 但当他发现自己的诚实引起了父母的不满甚至是责罚 ， 他就开始学会了装假说谎 。 父母虽然很多的时候 ， 理智上强调诚实的重要 ， 可当具体到某一件事情时 ， 情绪会战胜理智 ， 于是出现了不满愤怒、责备 ， 于是父母表现出更在乎事情本身而不是孩子诚实的品质 。 专家建议： 对于这种类型的说谎 ， 聪明的父母不应该不分原因的责备和体罚孩子 ， 该懂得和孩子沟通 ， 告诉孩子 ， 爸爸妈妈喜欢诚实的孩子 ， 虽然爸爸妈妈不希望他做错事 ， 但爸爸妈妈更不希望他撒谎 。 然后 ， 给孩子承认错误的机会：理解孩子犯错误的动机 ， 包容孩子的错误结果 ， 给予孩子改正的机会 ， 鼓励孩子主动承认错误并改正 。 对于这种类型的谎言 ， 切忌父母之间因教育态度不一致 ， 一方袒护孩子的错误 ， 而在孩子面前争执 ， 给孩子以可乘之机 ， 导致孩子继续撒谎 。 总之 ， 对于惧罚型撒谎的孩子 ， 父母要调节自己处理事情的态度与方式 ， 给孩子改正的机会 ， 不要失去孩子对自己的信任 。 行为性撒谎 有些孩子习惯于一切玩具、食品都归自己所有 。 再加上有些父母不注意教育孩子“不是自已的东西不能拿回家” ， 导致孩子有时会悄悄地把自己喜欢的幼儿园或小朋友的玩具放入自己的口袋 。 当父母发现孩子有不属于自己的东西时 ， 孩子经常会编造一些谎言 ， 如小朋友送的 ， 或者是自己拾到的等 。 这种属于行为性撒谎 ， 其表现比较严重 ， 常常伴随偷拿和破坏等不良行为 ， 对孩子自身成长的危害性比较大 。 这种类型的儿童与前面两种类型的儿童不同 ， 他们的撒谎有明显的目的性 ， 并且是事先想好的 ， 在他们看来撒谎会给他们带来一定的利益或满足 。 这种类型的撒谎因为对孩子成长的危害性非常大 。 对于这种类型的谎言 ， 若孩子说谎后没有被发现 ， 或者被发现了但父母并没有采取相应的措施予以纠正 ， 或者被其他人揭穿后 ， 父母因顾及颜面而袒护孩子等 ， 都会助长孩子的说谎意识 。 聪明的父母应该不能让孩子的“阴谋”得逞 ， 让他知道如果撒谎后会有非常严重的后果 。 有的父母认为孩子的撒谎是因为没有长大 ， 不知好歹 ， 而放任孩子任意所为 ， 会使孩子养成撒谎的习惯 ， 影响孩子自我意识以及性格的健康发展 。
推荐阅读
- 学习知识|怎样学习针灸
- 学习知识|怎样折爱心，怎样折爱心书签
- 学习知识|小孩成绩差怎样教育好，孩子成绩不好怎么教
- 学习知识|男孩叛逆期要怎样教育或开导呢，14岁叛逆期的孩子怎么管教比较好
- 学习知识|怎样投诉村书记，怎样举报乡镇干部最有效
- 学习知识|怎样学习书法
- 娱乐知识|项羽是哪里人，楚国屈景昭三家
- 娱乐知识|圆明园是谁烧的，圆明园是日本人烧的吗
- 娱乐知识|乐圣是谁，十圣都是谁
- 娱乐知识|德国总统是谁，霍霍埃国王