苟不教 ， 性乃迁 。 教之道 ， 贵以专 。
昔孟母 ， 择邻处 。 子不学 ， 断机杼 。
窦燕山 ， 有义方 。 教五子 ， 名俱扬 。
养不教 ， 父之过 。 教不严 ， 师之惰 。
子不学 ， 非所宜 。 幼不学 ， 老何为 。
玉不琢 ， 不成器 。 人不学 ， 不知义 。
为人子 ， 方少时 。 亲师友 ， 习礼仪 。
香九龄 ， 能温席 。 孝于亲 ， 所当执 。
融四岁 ， 能让梨 。 弟于长 ， 宜先知 。
首孝悌 ， 次见闻 。 知某数 ， 识某文 。
一而十 ， 十而百 。 百而千 ， 千而万 。
三才者 ， 天地人 。 三光者 ， 日月星 。
三纲者 ， 君臣义 。 父子亲 ， 夫妇顺 。
曰春夏 ， 曰秋冬 。 此四时 ， 运不穷 。
曰南北 ， 曰西东 。 此四方 ， 应乎中 。
曰水火 ， 木金土 。 此五行 ， 本乎数 。
十干者 ， 甲至癸 。 十二支 ， 子至亥 。
曰黄道 ， 日所躔 。 曰赤道 ， 当中权 。
赤道下 ， 温暖极 。 我中华 ， 在东北 。
曰江河 ， 曰淮济 。 此四渎 ， 水之纪 。
曰岱华 ， 嵩恒衡 。 此五岳 ， 山之名 。
曰士农 ， 曰工商 。 此四民 ， 国之良 。
曰仁义 ， 礼智信 。 此五常 ， 不容紊 。
地所生 ， 有草木 。 此植物 ， 遍水陆 。
有虫鱼 ， 有鸟兽 。 此动物 ， 能飞走 。
稻粱菽 ， 麦黍稷 。 此六谷 ， 人所食 。
马牛羊 ， 鸡犬豕 。 此六畜 ， 人所饲 。
曰喜怒 ， 曰哀惧 。 爱恶欲 ， 七情具 。
青赤黄 ， 及黑白 。 此五色 ， 目所识 。
酸苦甘 ， 及辛咸 。 此五味 ， 口所含 。
膻焦香 ， 及腥朽 。 此五臭 ， 鼻所嗅 。
匏土革 ， 木石金 。 丝与竹 ， 乃八音 。
曰平上 ， 曰去入 。 此四声 ， 宜调协 。
高曾祖 ， 父而身 。 身而子 ， 子而孙 。
自子孙 ， 至玄曾 。 乃九族 ， 人之伦 。
父子恩 ， 夫妇从 。 兄则友 ， 弟则恭 。
长幼序 ， 友与朋 。 君则敬 ， 臣则忠 。
此十义 ， 人所同 。 当师叙 ， 勿违背 。
斩齐衰 ， 大小功 。 至缌麻 ， 五服终 。
礼乐射 ， 御书数 。 古六艺 ， 今不具 。
惟书学 ， 人共遵 。 既识字 ，
三字经的作者是谁 三字经是宋代王应麟写的 。
《三字经》 ， 是中国的传统启蒙教材 。 在中国古代经典当中 ， 《三字经》是最浅显易懂的读本之一 。 《三字经》取材典故范 ， 包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等 ， 而核心思想又包括了“仁 ， 义 ， 诚 ， 敬 ， 孝 。 ”背诵《三字经》的同时 ， 就了解了常识、传统国学及历史故事 ， 以及故事内涵中的做人做事道理 。
在格式上 ， 三字一句朗朗上口 ， 因其文通俗、顺口、易记等特点 ， 使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物 ， 合称“三百千” 。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物 。 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产 ， 它短小精悍、琅琅上口 ， 千百年来 ， 家喻户晓 。 其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说 ， 所谓“熟读《三字经》 ， 可知千古事” 。 基于历史原因 ， 《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵 ， 但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认 ， 被历代中国人奉为经典并不断流传 。
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