对于“宝贝”变“神兽”现象 , 每个家庭 , 甚至学校和社会都要有所重视 。 “互联网+”时代以及随之而来的人工智能时代 , 社会的动态性、多元性、不确定性增加 , 每个家庭都要不断应对各种挑战 , 以达到新的平衡 。 如果家庭不能很好地适应社会变化 , 就容易出问题 。 如 , 突如其来的新冠肺炎疫情 , “停课不停学”造成的居家学习 , 使家庭要应对家庭生活场所成为课堂的变化 , 对家庭功能发挥和家长的家庭教育能力就是一种挑战 。 应对不力的家庭 , 或者“宝贝”变“神兽” , 或者家长与孩子一方或双方出现心理问题 。
而我们也注意到 , 凡是疫情前注重育人、注重孩子自主发展的家庭 , 孩子居家学习适应都比较好 。 后疫情时代 , 不仅学生可能居家学习 , 家长也可能居家办公 。 家庭作为重要的生活、工作、学习、娱乐场所 , 要更好地发挥家庭功能 , 提高家庭的适应力 。
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