草丁图书馆

  1. 首页 > 育儿 >

0-1岁宝宝早教亲子操，家庭育儿早教课程


0-1岁宝宝早教亲子操，家庭育儿早教课程
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
动作名称：扭转运动
适宜年龄：1～4个月
动作方法：
宝宝平躺在床上，妈妈的双手抓住宝宝的双踝 。右手向左手的方向移动，使宝宝的身体转动90°，回到原位；左手向右手方向移动，使宝宝身体转动90°，反复进行 。

练习方法：
每天3遍，每遍5～10次 。
锻炼意义：
宝宝——本体感觉、自控能力、颈部力量 。
注意问题：
床面要软一些，转动要慢，不让宝宝身体全翻过去 。
动作名称：托腋站立
适宜年龄：2～4个月
动作方法：
宝宝躺在床上，妈妈的双手托在宝宝的双腋下，中指托在头后，垂直向上托，托到一半时要停住，让宝宝反射性地挺腹、蹬腿 。
练习方法：
每天3遍，每遍3～6次

0-1岁宝宝早教亲子操，家庭育儿早教课程
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
锻炼意义：
宝宝——促进腰腹部力量提高、本体感觉功能提高，这样利于坐稳 。
注意问题：
上托时要向上，不要向怀里托，等宝宝腹部做动作后再托成站立 。
动作名称：站抱（1）
适宜年龄：2～4个月
动作方法：
妈妈左手抱住宝宝的腰腹部，右手食指插到两脚之间握住双脚不断地上托，宝宝就会双腿或单腿下蹬 。当宝宝蹬腿时妈妈的左手稍微松一下，让宝宝感受一下腿部支撑，当宝宝腿部经常可以蹬直时，妈妈的左手就可以只起保护作用 。
练习方法：
每天2～3遍，每遍4～6次，年龄小的每次几秒钟，年龄大的每次几十秒钟 。
锻炼意义：
宝宝——锻炼踝关节、腿、腰的力量，控制平衡的能力，可以使宝宝以后身体姿态挺拔、动作灵活 。
妈妈——加强腕、臂、腰腹的力量，促进产后体形恢复 。
注意问题：
1、左手从用力抱到轻轻搂住，一定从孩子的实际出发，不要操之过急 。
2、根据自己孩子的能力来调整次数、每次的时间 。
动作名称：竖托摆转
适宜年龄：2～5个月
动作方法：
妈妈站在床前，左手拖住头，宝宝的头在左手拇指、食指、中指所形成的凹处，背部在手掌、腕上，右手在宝宝身体的外侧托住宝宝的腰，让宝宝身体呈30°，妈妈重心左右移动，双臂随之摆动，速度由慢到快 。当宝宝适应快速摆动后，利用惯性使宝宝以身体纵向为轴做90°转动 。
练习方法：
每天在竖托摆后做10次 。每天3～4遍，与竖托摆交替进行 。
锻炼部位：
宝宝——前庭器官、皮肤触觉、平衡觉、身体的控制能力 。
妈妈——对腕部、上肢、腰部尤其是腹部的刺激 。

0-1岁宝宝早教亲子操，家庭育儿早教课程
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
注意问题：
1、妈妈的两个前臂在摆转时要挡住宝宝身体 。
2、注意观察孩子的表情变化，以不出现紧张的表情为准 。
3、要在音乐伴奏下进行 。
动作名称：提腿运动
适宜年龄：2～6个月
动作方法：
宝宝腹卧在床上，妈妈在宝宝的后面，双手抓住宝宝的双脚向上提，提到宝宝的胸部上部着床，反复进行 。
练习方法：
每天3遍，每遍5-10次
锻炼意义：
宝宝的前庭器官、半规管、腰腹部力量、自控能力 。
注意问题：
提宝宝双腿时要慢慢提高，要和宝宝进行语言交流，充分调动宝宝身体主动配合的意识，当宝宝适应后增加提腿的速度和幅度 。
宝宝早教故事好处有哪些
宝宝早教故事：锻炼语言表达能力
孩子对语言的学习，是一个不断聆听、模仿、使用的过程——从词句到短语，从单句到段落 。
在孩子循序渐进地学习过程中，若能加以配合他们喜闻乐见的趣事，无疑会给孩子们创造更多的语言表达机会、激发更强烈的表达欲望 。
宝宝早教故事：锻炼逻辑思维能力和想象力
听故事会启发孩子的想象力，讲故事更是如此 。
孩子在运用自己的语言讲述一个故事之前，一定是对它进行理解和组织，并在想象力的辅助下，用多种表现形式对故事进行再现 。
孩子在讲故事的过程中，逻辑思维能力和语言表达能力、想象力都会得到提升 。
宝宝早教故事：增进亲子关系
孩子频繁地缠着家长讲故事，尤其是反复要求讲同一个故事的时候，难免会让爸爸妈妈不耐烦 。
如果角色互换，让孩子做主导，不仅能够适当地“解放”家长，还能满足孩子的需求，让爸爸妈妈发现孩子的能力、兴趣，增进亲子关系，何乐而不为 。
宝宝早教故事：品格教育补充
在教育孩子的过程中，对于某些规则，家长若是一味地说教，很难让孩子心悦诚服地接受 。
如果将这些道理融入到故事里，让孩子通过自己的理解讲出来，这样的效果反而会更好！
他们可以更直观地理解这些品德、社会规范的重要性，在脑海里留下深刻的印象 。
此外，讲故事还能培养孩子的责任感和领袖气质，因为他在讲故事的同时，需要通过语言、情绪的变换引导听者的思维、调动听者的情绪、顾及故事的逻辑和因果，最终达到传达故事主旨的目的 。
宝宝早教玩具的好处
1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；
动手组装时，既要动手，又要动脑 。
幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质 。
2、丰富联想小世界
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；
一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动 。
有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性
3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的 。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平 。
可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性 。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌 。
又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端 。
4、增进感性认识
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练 。
如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；
八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；
各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展 。
玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的 。
5、培养集体荣誉感
有些玩具是要求幼儿共同使用的 。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作 。
又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念 。
以上是0-1岁宝宝早教亲子操，家庭育儿早教课程，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助 。
【0-1岁宝宝早教亲子操，家庭育儿早教课程】

    推荐阅读


    上一篇：0-1岁宝宝早教学什么？1岁内早教内容

    下一篇：喀什金宝贝早教中心怎么样？报过班的家长告诉你们