第十名现象班级第十名可能比第一要优秀 “第十名效应”告诉家长别看分数孩子

据研究数据显示，近四成进入初中的学生出现了退步，班级中经常排名第十或者十到二十之间的学生可以一下子被挤到前几名，这个比例约占81%。

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我们喊了这么多年“素质教育”的口号，本质上还是停留在“应试教育”的阶段，中考要以优异的考试成绩作为敲门砖。
在这种情况下，中国父母自然更看重孩子的成绩，希望督促孩子每天努力学习。
但是如果你小时候学习好，将来一定会发展得很好。不一定。

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潇雅是一个亲戚家的孩子，小学时学习成绩优异，每次考试都名列前茅。据说潇雅的父亲总是在周末给孩子安排额外的试卷练习，潇雅的父母除了给孩子学习什么都做。
结果好景不长。虽然潇雅上初中后成绩还在班级上游，但她开始从上到下不稳定。高中时，潇雅在班上的成绩成了倒数，最后她只考了一所普通的二本院校，毕业后做了一份普通的工作。

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据潇雅说，她的一个小学同学在年中，但她的家庭有很强的独立性和广泛的兴趣。上了高中后，她在学习上逐渐努力。她不仅考上了目标大学，毕业后还去了自己梦寐以求的大公司工作。
为什么曾经“赢在起跑线上”的孩子最终“从人群中消失”，而当年成绩平平的孩子却迎来了人生的巅峰？我想“第十种效应”或许可以解释。

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小学成绩第一，长大后可能平庸；班上第十名可能比第一名还要好。“第十效应”告诉家长，排名不重要，不要只看分数。
什么是“第十种效应”？
“第十效应”是中国杭州一位小学教师提出的调查理论。所谓“第十效应”，就是十年级前后处于班级中间的学生，可能比前三名有更突出的创造能力和发展潜力，从而在未来的职业生涯中脱颖而出。

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这也是为什么在各种同学聚会中经常看到，很多领域的佼佼者或者有成就的人，都是当年没有取得拔尖学习成绩的人，而相比之下，当年班里的尖子生就更加普通了。
“第十种效应”启示家长，不能只看成绩，而要忽略更重要的因素。
“第十种效应”产生的原因
▲一心一意学习的孩子眼界狭窄
如今，想要好好学习，就不能再追求“不听窗外事，只读圣贤书”。相反，你应该通过多听、多看、多体验来开阔视野。

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从小只全心学习的孩子，基本上把所有的时间都花在学习课本上，很少涉猎各种课外书籍，严重阻碍了知识的拓展。
但是成绩中游的孩子并不太急于追求成绩，可能会花一些时间阅读课外书籍，这样会增长知识，锻炼思维和想象力，对他们未来的发展非常有利。
▲ ▲只追求排名的孩子没有个性
只追求排名的孩子把成绩看得比什么都重要，以至于为了学习基本上放弃了课余生活，不参加任何活动，没有什么爱好。