工作中遇到问题应该怎么办?

1.“我不会 , 又没人教我”
只有弱者才在自己做不好的时候 , 责怪别人 。
2018年的时候 , 我们主任让我把手头上一些事情交给新进人员小芸办 。刚好是年底 , 许多的证件需要年检 , 我就把法人证等各种证件交给她办年检 。我把人社厅发的办事流程PPT教程发给她 , 并且简单交代了一些注意事项 。交接的时候特意提醒她 , 截止日 , 并说在这过程中遇到有什么不懂的 , 直接问我 。之后我就没再管这个事情了 , 小芸也从来没有就这些事情询问我什么 。
快到截止日的时候 , 主任见小芸还没去盖章 , 就去问小芸 , 年检的事情办的怎么样了 。小芸说 , “某某只给了一篇教程给我 , 我研究了好久 , 没研究出什么 。她也不教我 。”
当时我就无语了 , 首先我把手头的资料都交代给她了 , 这其中她对什么理解不透彻 , 在具体操作的时候哪方面会遇到问题 , 我并不确定 。我只能把我之前遇到的问题 , 跟她交代一下 , 让她注意 。其次她不懂 , 也没有问我 。我总不可能 , 等着天天问她 , “你哪里不懂的啊?我教你 , 你不懂的一定要问我啊 。”我也有我自己的工作啊 。
工作中遇到问题应该怎么办?
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应该有不少没有社会经验的学生会抱有这种思维:工作的一步一步都要别人向挤牙膏一样挤出来 。
遇到问题缺乏主动解决问题的思维 , 而是等着别人去教 。遇到问题首先会求助的 , 已经算很好了 。
我们读书的时候 , 往往是:老师先教 , 然后布置作业 , 最后检查作业 , 讲解作业 。
作业呢 , 也是一个人就可以完成的 , 一般来说不需要别人的配合就能完成 。没做作业的 , 还有课代表去催作业 。万一不想做作业 , 或者不会做还可以去抄同学的 。如果题目超纲了 , 你做不对也可以理直气壮 。
我们的学生生涯 , 是处在被动学习的状态 , 可是这种思维在职场行不通 。
工作以后是:老板布置一项任务 , 然后怎么解决靠你自己 。老板只看最后的结果 。
你在中途遇到困难 , 需要资源了 , 可以寻求老板的支持 。但不一定会得到支持 , 即使得不到支持你还是要把工作完成(除非有什么不可抗力) 。你完不成 , 那是你能力的问题 。
当你接受一项工作 , 就等于在对对方做出 , “我一定会完成”的承诺 , 这叫契约精神 。
做出承诺就需要排除万难 , 去完成工作 。而不是在自己工作过程中逃避 , 不去解决问题 。在被质问的时候 , 甩锅给别人 。这种弱者思维 , 抱歉在职场没有用 。
同事小芸在做砸了几次小事以后 , 再也没有人叫她做正经工作了 。她现在的工作就是 , 端茶倒水 , 打扫卫生 , 复印文件 , 统计办公用品的消耗情况报告给采购之类的琐事 。
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2、遇事第一反应是撇清责任 , 而不是解决问题
虽然小芸现在负责一些不重要的琐事 。还是经常会跟同事有矛盾 。比如同事项目要验收 , 提前跟小芸说 , 打印室没纸了 , 缺哪种型号的纸 , 什么时候要用 。她传达的时候 , 记错了型号 , 责怪技术人员没跟她说清楚 。在没有及时告知采购人员 , 责怪采购人员没有理她之类的 。
首先这些小事都做不好 , 其次还因为做不好这些小事而跟人闹不愉快 。
纠结于谁对谁错 , 根本没什么意义 。这些小事发生了也就发生了 , 记住教训就是了 , 下次不要再犯 。

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